比较教育学（202505）
一、单选题（每题1分，共10道小题，总分值10分）
1.
由父母和子女构成的家庭结构属于()
（1分）
A核心家庭
B联合家庭
C扩大的家庭
D不完整的核心家庭
正确答案A您的答案是?A回答正确展开
2.
教学内容的综合性是指（）
（1分）
A主题教学不应考虑教学内容的综合性
B分科教学不应考虑教学内容的综合性
C只有综合教学才考虑教学内容的综合性
D无论采用哪种教学方式，都应考虑教学内容的综合性
正确答案D您的答案是?D回答正确展开
3.
教育者和受教育者的关系是（）
（1分）
A受教育者是消极被动任教育者摆布的人
B教育者起主导作用，受教育者是主体
C受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者
D教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位。
正确答案B您的答案是?B回答正确展开
4.
文化水平对教育的直接影响表现为()
（1分）
A文化发达促进生产力发展增加教育的物质来源增进人口受教育水平
B教师文化水平教育水平学生文化水平受教育水平家长文化水平下一代
C家长文化水平学生文化水平教育水平下一代
D教育水平教育文化水平受教育水平学生文化水平家长文化水平下一代
正确答案B您的答案是?B回答正确展开
5.
世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是()
（1分）
A裴斯泰洛齐
B卢梭
C夸美纽斯
D福禄倍尔
正确答案D您的答案是?D回答正确展开
6.
个体社会化是()
（1分）
A在成长过程中自然而然就形成的
B由遗传素质决定的
C同外界环境相互作用的过程中进行的
D在社会而不是家庭中进行的
正确答案C您的答案是?C回答正确展开
7.
关于社区教育的特点，错误的说法是()
（1分）
A是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度
B适应社区需要，服务社区
C社区教育形式多样
D社区教育面向该社区内的青少年及儿童
正确答案D您的答案是?D回答正确展开
8.
认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：外国病、花钱病、富贵病，提出幼儿教育应面向大众的教育家是()
（1分）
A陶行知
B陈鹤琴
C张雪门
D张宗麟
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9.
玉不琢，不成器说的是()对心理发展的作用
（1分）
A遗传因素
B自然环境
C社会环境和教育
D生理成熟
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10.
卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是()
（1分）
A把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素
B提出了社会本位论的儿童观
C提出了白板说
D为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲
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二、名词解释（每题5分，共5道小题，总分值25分）
1.
幼儿园令
（5分）
考生答案:
幼儿园令是第二次世界大战前日本确立的第一个法令，于1926年颁布。规定幼儿园以保育幼儿、促进身心健康发展、培养善良性格为目的，入园幼儿需在3岁以上。保育员需持有保育员许可证，具体规定为游戏、唱歌、观察、手工。首次规定保育员须持有保育员许可证，具有保育员资格。
正确答案
是第二次世界大战前日本确立幼儿园制度的第一法令。1926年4月颁布，同事公布幼儿园实施规则。此前，日本将有关于幼儿园的规定归入小学校令实施规则中。大正期间，因幼儿园逐步发展，为发挥其独立性，在1925年普查全国幼儿园的基础上，翌年公布此敇令
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2.
科学量化法
（5分）
考生答案:
每国哥伦比亚大学的诺亚和纽约市立大学的艾克斯坦共同把实证主义的科学研究方法引入比较教育研究，对科学的比较教育研究方法进行了探讨，提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法。他们自己称这种方法为“科学方法”，人们一般称之为“科学量化法”，也有人称之为“假设验证法”。
正确答案
科学量化法：美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦提出的比较教育研究方法。该方法包括七个步骤：界定问题、提出假说、明确概念和指标、选择个案、收集数据资料、处理数据资料、说明结果和验证假说。这种方法注重计量和经验验证，促进了比较教育研究方法的科学化和精确化。
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3.
移情法
（5分）
考生答案:
指幼儿在学前教育阶段通过与他人的互动和社交经验，逐渐形成一种情感上的沟通与关注能力。它包括幼儿对他人情绪的感知、理解和回应，并表现出关心、同情、乐于助人等积极的情感倾向。学前教育移情有助于幼儿培养社交技能、发展良好的人际关系，以及建立积极健康的情感态度和价值观。通过接受适当的学前教育，幼儿可以培养出对他人的关爱和理解，提高自己的情感智慧和社会适应能力。
正确答案
强调认知一情绪系统的交互作用,综合运用认知提示、情感换位、巩固深化和情境表演等技术,由近及远、由浅入深、由具体到抽象地展开儿童认知和行为的教育。特别针对儿童期特有的自我中心化思维,能明