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文档摘要

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高校课堂教学：学生经验的隐匿与重焕之光

一、引言

1.1研究背景与缘起

高校课堂教学作为高等教育的核心环节，承载着培养高素质人才、推动知识创新与传承的重要使命。它不仅是学生获取专业知识、提升技能的关键场所，更是塑造学生思维方式、价值观和综合素养的重要阵地。在当今知识经济时代，社会对创新型、复合型人才的需求日益迫切，这对高校课堂教学提出了更高的要求，使其重要性愈发凸显。

学生经验作为学生在学习和生活过程中所积累的知识、技能、情感体验和认知方式等的总和，在高校课堂教学中扮演着举足轻重的角色。首先，学生经验是教学的重要起点。每个学生在进入高校课堂之前，都已经拥有了独特的生活经历、学习背景和个人感悟