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文件名称:2025年杭州市保俶塔申花实验学校诚聘初中体育教师(非事业)考前自测高频考点模拟试题含答案详解.docx
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更新时间:2025-05-21
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文档摘要

2025年杭州市保俶塔申花实验学校诚聘初中体育教师(非事业)考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、2020年8月11日,第十三届全国人大常委会第二十一次会议闭幕,会议表决通过了《契税法》,该法律于2021年9月1日起施行。这体现了全国人大代表的()。

A.立法权

B.质询权

C.司法权

D.表决权

【答案】:D

【解析】本题考点为全国人大代表的职权。解题关键在于理解各选项所代表的职权含义,并结合题干中会议表决通过法律这一行为进行分析。立法权是指制定、修改和废止法律的权力,这是立法机关的职权,而非全国人大代表个人的职权。在本题中,题干强调的是全国人大代表在会议中的具体行为表现,并非指立法机关整体的立法权。质询权是指人大代表有权依照法律规定的程序,对政府等机关的工作提出质问并要求答复的权利。但题干中并未涉及人大代表对相关机关工作进行质问的内容,所以与本题情境不符。司法权是指特定的国家机关通过开展依其法定职权和一定程序,由审判的形式将相关法律适用于具体案件的专门化活动而享有的权力,通常由司法机关行使,并非全国人大代表的职权。表决权是指人大代表在本级人大会议上,对列入大会审议的各项议案包括对确定的候选人表示赞成或者反对或者弃权的一种决定的权利。题干中第十三届全国人大常委会第二十一次会议表决通过《契税法》,这体现的正是人大代表在会议上行使表决的权利。综上,答案是人大代表行使了表决权。

2、当实际GDP为175亿美元,GDP价格折算指数为160时,名义GDP为()。

A.110亿美元

B.157亿美元

C.280亿美元

D.175亿美元

【答案】:C

【解析】名义GDP等于实际GDP乘以GDP价格折算指数再除以100,175乘以160除以100等于280亿美元,所以答案是280亿美元。

3、以下现象中不能从需求层次理论中得到合理解释的是()。

A.一个乞丐冒着雷电暴雨去乞讨食物

B.一个孩子在学校被同学欺负,受到老师不公平的对待,开始变得不敢表现自己

C.贝多芬被父亲拽到钢琴前艰苦地练琴

D.一个无助的学生希望得到老师的关心和照顾

【答案】:C

【解析】需求层次理论是马斯洛于1943年在《人类动机的理论》论文中提出的心理学观点,将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种,分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。乞丐冒着雷电暴雨去乞讨食物,食物属于生理需求,是人类最基本的需求,在这种需求的驱使下,乞丐会不顾恶劣天气去获取食物,这可以用需求层次理论解释。孩子在学校被同学欺负、受到老师不公平对待后变得不敢表现自己,这涉及到孩子的安全需求和尊重需求。在学校遭遇不良对待,使孩子感到不安全,同时尊重需求也未得到满足,进而产生这种表现,符合需求层次理论。无助的学生希望得到老师的关心和照顾,老师的关心和照顾属于社交需求,社交需求是人们对亲情、友情等情感和归属的需求,这也能用需求层次理论进行解释。而贝多芬被父亲拽到钢琴前艰苦地练琴,这并非是贝多芬自身出于需求层次中的某一需求而主动去练琴,更多的是外界因素(父亲的强迫)导致的行为,不能从需求层次理论中得到合理的解释。

4、由商品价格变动引发商品相对价格变动,再由商品相对价格变动导致商品需求量变动,称为()

A.挤出效应

B.替代效应

C.收入效应

D.外部效应

【答案】:B

【解析】该题考查的是经济学中关于商品价格变动引发经济效应的概念。首先对各效应概念进行分析。挤出效应指政府支出增加所引起的私人消费或投资降低的效果,与商品价格变动引起的商品需求量变动无关。替代效应是指由商品的价格变动所引起的商品相对价格的变动,进而由商品的相对价格变动所引起的商品需求量的变动,当一种商品价格上升时,消费者会倾向于购买其替代品,使得该商品需求量下降,符合题干描述。收入效应是指在货币收入不变的情况下,某种商品价格变化对其需求量的影响,这里强调的是价格变化通过影响实际收入来影响需求量,与题干中相对价格变动的表述重点不同。外部效应指一个经济主体的经济活动对另一个经济主体所产生的有害或有益的影响,和商品价格变动引起的需求量变动没有直接关联。所以答案是替代效应。

5、两栖动物:青蛙()

A.鳄鱼:爬行动物

B.脊椎动物:壁虎

C.鱼类:蓝鲸

D.哺乳动物:鸵鸟

【答案】:B

【解析】两栖动物和青蛙是属种关系,脊椎动物和壁虎也是属种关系,所以得出相应结论。

6、栗战书全面推进()三大保卫战。

A.蓝天、碧水、净土

B.大气、水、土壤

C.绿水青山就是金山银山

D.风险、脱贫、污染防治

【答案】:A

【解析】全面推进蓝天、碧水、净土三大保卫战是我国生态文明建设的重要举措。“蓝天、碧水、净土”明确且具体地阐述了生态环境保护在大气、水、土壤等关键领域的核心任务