小学科学冀人版冀人版四年级下册第四单元第十六课传染病的预防

1情境与问题2探究与发现3应用与拓展目录4课堂总结巩固练习5

1情境与问题一位患者得了新冠肺炎，出现了发热、干咳、呼吸困难等症状。几天后，患者的妻子也患上了新冠肺炎。医生说新冠肺炎是一种传染病，与患者接触的人需要做好防护才能减少被传染的概率。预防传染病的方法有哪些？如何做好个人防护呢？

2探究与发现?搜集预防传染病的方法手足口病、水痘、非典型肺炎等都是传染病，它们对人体的危害非常大。人们利用哪些方法来预防传染病呢？请以某种传染病为例，通过查阅资料等方式搜集信息，并利用概念图把结果记录下来。

?预防传染病的方法预防方法控制传染源切断传播途径保护易感人群

我查阅的是预防新冠肺炎的方法，你的呢？根据整理的信息，你能得出什么结论？你还有什么想法？我们一起探究一下吧。?交流讨论：

?得出结论：预防传染病的基本方法是控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

?做个防疫防护小能手“戴口罩、勤洗手、少聚集、常通风、科学消毒”等方法是我们生活中常用的预防呼吸道传染病的防疫防护技能。如何正确使用这些方法呢？让我们查阅资料并进行练习，落实到日常生活中。

?活动记录：第一组练习项目（预防新型冠状病毒感染——七步洗手法）

?活动记录：第一组练习项目（预防新型冠状病毒感染——七步洗手法）①洗手掌②洗背侧指缝③洗掌侧指缝④洗指背⑤洗拇指⑥洗指尖⑦洗手腕、手臂

?活动交流：你们组选择的是什么项目呢？请你将防疫防护的方法教给周围的人，并运用到实际生活中。

3应用与拓展分析新冠肺炎的影响2020年新冠肺炎疫情肆虐全球，一年内造成约8000万人感染、180万人死亡。除此之外，它还有哪些影响呢？请你查阅资料，进行分析整理，并与同学交流分享。让我们一起继续交流一下吧！

?活动交流：居家网课学习

?活动交流：家庭交叉感染

?活动交流：全球经济萎缩

说一说，这节课你都学到了什么？4课堂总结

一、我会填（将搜集到的预防传染病的方法记录在下面）5巩固练习

二、我会记录（记录练习防疫防护项目的操作方法）5巩固练习

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