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文件名称:大学考卷----教育心理学(202505).docx
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更新时间:2025-05-21
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教育心理学(202505)

交卷时间2025-05-1310:46:26

一、单选题(每题2分,共15道小题,总分值30分)

1.

加德纳提出的智力理论是()

(2分)

A智力二因素论

B智力结构论

C智力多元论

D智力三元论

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2.

数学教师在教应用题时,一再强调要学生审清题意,必要时可以画示意图。这样做的目的是(??)。

(2分)

A牢记题目内容

B很好地完成对心理问题的表征

C有效地监控审题过程

D熟练地使用计算技能

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3.

变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的教学方法是()

(2分)

A变化

B改变

C变式

D突出

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4.

人们在具有道德认识与道德情感的条件下,是否会产生相应的道德行为,主要取决于其()。

(2分)

A道德信念

B道德动机

C道德意志

D道德知识

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5.

如果一个家长想用看漫画作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()。

(2分)

A让儿童看完漫画以后立即督促他完成作业

B规定每周看漫画的适当时间

C只有按时完成家庭作业后才能看漫画

D惩罚孩子过分喜欢看漫画的行为

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6.

当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的(??)。

(2分)

A准备律

B练习律

C效果律

D动机律

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7.

一个人面对问题情境时,在规定的时间内能产生大量不同的观念,这表明其思维具有(?)。

(2分)

A流畅性?

B变通性

C指向性

D独创性

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8.

教育科学体系中的基础学科是()

(2分)

A教育经济学

B教育学

C心理学

D学校管理学

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9.

美国心理学家桑代克于()年出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。

(2分)

A1903

B1908

C1913

D1924

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10.

有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,这是使用了()。

(2分)

A组织策略

B精细加工策略

C元认识策略

D复述策略

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11.

下面哪种学习属于有意义的接受学习?________

(2分)

A科学家探索新材料

B小学生编顺口溜记忆圆周率

C中学生听讲座理解各概念间关系

D儿童尝试错误走迷宫

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12.

某学生认为考试成功是自己的一贯努力,其归因是(?)。

(2分)

A内部、不稳定、可控制的

B外部、稳定、不可控制的

C外部、不稳定、不可控制的

D内部、稳定、可控制的

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13.

人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验,不知不觉受到群体压力而产生的跟随他人行动的现象称为()。

(2分)

A模仿

B从众

C服从

D感染

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14.

教育心理学成为一门独立学科的标志是()。

(2分)

A1903年桑代克《教育心理学》一书的出版

B1883年霍尔《儿童心理学的内容》一文的发表

C1905年,比纳—西蒙两人《比纳-西蒙智力量表》的创建

D冯特创立第一个心理学实验室

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15.

儿童因有改正错误的行为表现,家长便撤销惩罚,取消了限制儿童看电视的禁令,这种能增加反应概率的刺激是________

(2分)

A正强化

B正弱化

C负强化

D负弱化

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二、填空题(每题3分,共5道小题,总分值15分)

1.

动机有激活、指向和①:

强化

三个基本功能。

(3分)

正确答案

①强化

展开

2.

人们对自己是否能够成功地从事某项成就行为的主要判断称为①:

自我效能感

?。

(3分)

正确答案

①自我效能感

展开

3.

奥苏伯尔把学校情境中的成就动机归结为认知内驱力、?①:

自我提高内驱力

和附属内驱力三个方面。

(3分)

正确答案

①自我实现内驱力

展开

4.

布鲁纳认为学科基本结构包括?①:

基本概念

、基本原理、基本态度和基本方法。

(3分)

正确答案

①基本概念

展开

5.

自我监控属于意志控制,如自我检查、自我监督、①:

自我调节

、自我追求等。

(3分)

正确答案

①自我调节

展开

三、名词解释(每题5分,共5道小题,总分值25分)

1.

有意义学习

(5分)

考生答案:

有效果的学习

正确答案

是针对机械学习而言的。指在学习知识过程中,符号所代表的新知识与学