课题表达零件图的技术要求
课时2课时（90min）
知识目标：
（1）掌握表面结构表示法。
（2）掌握极限与配合的标注方法。
（3）掌握几何公差的标注方法。
技能目标：
教学目标
（1）能够正确表达零件图的技术要求。
（2）能够熟练识读零件图的技术要求。
素质目标：
（1）养成严谨细致、精益求精的作图与读图习惯。
（2）严格执行国家标准中关于零件图技术要求的规定，养成认真务实的工作态度。
教学重点：表面结构表示法、极限配合、尺寸公差的确定及标注
教学重难点
教学难点：表面结构表示法、极限配合、尺寸公差的标注
教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、练习法
教学用电脑、投影仪、多媒体课件、教材
课前任务→考勤（2min）→任务引入（5min）→传授新知（48min）→任务实施（15min）→学以致
教学设计
用（15min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学组成3~5人
的小组，选出组长，通过APP或其他学习软件，完成课前任务通过课前任务，
使学生了解所学课
课前任务请各组组长组织组员收集相关资料，熟悉表达零件图技术要求的方法，完成
程的重要性，增加
“学习工单”中的引导问题1-6。
学生的学习兴趣
【学生】完成课前任务
培养学生的组织
考勤【教师】使用APP进行签到
纪律性，掌握学生
（2min）【学生】班干部报请假人员及原因
的出勤情况
【教师】讲述“引导案例”中的相关内容，展示“图12-1调节杆零件”图片
（详见教材），并提出以下问题：
通过案例导入的
任务引入零件图是表示零件结构形状、尺寸大小和技术要求的图样，它不仅是加工制方法，引导学生主
（5min）造零件的主要依据，也是检验零件质量的重要技术文件。如图所示为调节杆零件动思考，激发学生
图，请指出该零件图中标注有哪些技术要求，含义是什么。的学习兴趣
【学生】观察、思考、回答
运用多媒体课件，
【教师】通过学生的回答引入要讲的知识，讲解表面结构表示