课题了解轮系及其应用
课时2课时（90min）
知识技能目标：
（1）掌握轮系的分类。
（2）了解轮系的作用。
教学目标
素质目标：
通过学习轮系在我国古代的应用实例（记里鼓车），感受古人的智慧，激发民族自豪感和自信心，自觉为
我国从制造大国迈向制造强国贡献力量。
教学重点：轮系的分类和作用
教学重难点
教学难点：轮系的分类和作用
教学方法多媒体展示法、问答法、讨论法、讲授法、练习法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
第1节课：考勤（2min）→任务引入（5min）→传授新知（28min）→实践探索（10min）
教学设第2节课：问题引入（5min）→传授新知（15min）→实践探索（20min）→课堂小结（3min）→作业布置
（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
培养学生的组织
考勤【教师】使用APP进行签到
纪律性，掌握学生的
（2min）【学生】班干部报请假人员及原因
出勤情况
【教师】讲述“任务引入”的相关内容
一天，小王和学长一起乘坐出租车外出办事。看着车上里程表中的数字，学长心血来
潮，对小王说：“你知道吗，我国古代就出现了可以记录里程的机器——记里鼓车（见图
借助任务引入，
7-1）。记里鼓车每行一里路，车上的木人就击鼓一次。记里鼓车之所以有记录里程的
激发学生学习兴
任务引入功能，是因为其中有一套始终与车轮同时转动的减速轮系。当记里鼓车每行一里时，
趣，感受古人的智
（5min）这套减速轮系末轮的轮轴正好回转一周，车上的木人便会受凸轮牵动，木人的胳膊即
慧，激发民族自豪
被绳索拉起击鼓一次，以示里程。”听了学长的介绍，小王不禁感叹我国古人智慧之
感和自信心
无穷，同时他也在思考：轮系应该是由多个齿轮组成的传动系统，那么，轮系有哪些
类型呢？轮系的作用有哪些呢？
【学生】聆听、思考
【教师】讲解新知
通过视频微课、图
一、轮系的分类片和老师讲解，帮助
传授新知根据轮系在转动中各齿轮轴线的相对位置是否变化，轮系可分为定轴轮系、周转