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文档摘要

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课题绘制有截交线或相贯线物体的三视图（2）

课时2课时（90min）

知识目标：

（1）熟悉常见相贯线的形状，能够熟练绘制常见相贯线的投影。

（2）掌握组合体三视图的画法，能够正确进行组合体视图的尺寸标注。

技能目标：

教学目标（1）能够熟练绘制组合体的三视图，并正确画出截交线与相贯线的投影。

（2）能够熟练地在三视图和立体图上分析相应的点和直线的投影

素质目标：

（1）弘扬大国工匠的工作作风

（2）树立制造强国的人生理想

教学重点：绘制常见相贯线的投影、组合体三视图的画法

教学重难点

教学难点：绘制特殊相贯线的投影、组合体三视图的画法

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、练习法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

课前任务→考勤（2min）→任务引入（5min）→传授新知（48min）→任务实施（15min）→学以致用

教学设计

（15min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学组成3~5人

的小组，选出组长，通过APP或其他学习软件，完成课前任务通过课前任务，让

学生了解本次课的主

课前任务请各组组长组织组员收集相关资料，熟悉相贯线、组合体三视图的画法，完

要内容，增加学生的

成“学习工单”中的引导问题5-6。

学习兴趣

【学生】完成课前任务

培养学生的组织纪

考勤【教师】使用APP进行签到

律性，掌握学生的出

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因

勤情况

【教师】讲述案例，展示“种常见组合体的立体图及其俯视图与左视图”的图

片，并提出以下问题

观察图片，试根据组合体的立体图及俯视图与左视图，思考如何用补画主

图。

通过问题导入的方

任务引入法，引导学生主动思

（5min）考，激发学生的学习

兴趣

1

【学生】观察、