课题了解齿轮传动的基础知识（上）
课时2课时（90min）
知识技能目标：
了解齿轮传动的分类和特点，渐开线的形成和特性，渐开线齿轮的主要参数、几何尺寸和啮合特性。
教学目标
素质目标：
通过学习齿轮传动的啮合，明白在一个团队中，只有所有人相互配合，精诚合作，才能发挥集体的力量。
教学重点：齿轮传动的分类和特点，渐开线的形成和特性，渐开线齿轮的主要参数、几何尺寸和啮合特性
教学重难点
教学难点：渐开线的形成和特性，渐开线齿轮的主要参数
教学方法多媒体展示法、问答法、讨论法、讲授法、练习法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
第1节课：考勤（2min）→任务引入（5min）→传授新知（28min）→实践探索（10min）
教学设计第2节课：问题引入（3min）→传授新知（15min）→实践探索（22min）→课堂小结（3min）→作业布置
（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
培养学生的组织
考勤【教师】使用APP进行签到
纪律性，掌握学生的
（2min）【学生】班干部报请假人员及原因
出勤情况
【教师】展示“机械手表的内部”图片（详见教材），讲述“任务引入”的相关内
容
一天，小王手腕上佩戴的机械手表停止转动了。小王拧动发条，表盘上的指针依然
未动，于是他将机械手表拿到维修中心维修。到了维修中心，小王说明了来意。维修师
傅接过机械手表检查一番后，对小王说需要打开后盖查明原因。经小王同意后，维修师借助任务引入，激
傅打开后盖，仔细检查起来。发学生学习兴趣，使
任务引入
小王站在柜台外，看着被打开的后盖，发现机械手表的内部（见图5-1）由许多齿轮学生明确学习目的，
（5min）
组成。小王不禁感叹，小小的齿轮精准地控制着一分一秒的时间，真是太厉害了。维修端正学习态度
师傅听完笑着对小王说：“齿轮的用途可不止在机械手表上，机床、汽车、起重机、飞
机等机械中都用到了齿轮传动，可以说咱们生活的方方面面都有它的参与。”小王听后，
不禁对齿轮传动产生了浓厚的兴趣。那么，齿轮传动有哪些分类？应用最广的是哪类齿
轮传动？这类齿轮传动有哪些特点？
【学生】聆听、思考
【教师】讲解新知
一、齿轮传动的分类和特点
传授新知
（一）齿轮传动的分类
（28min）
【教师】展示“常用的齿轮传动的类型”图片（详见教材），讲解新知通过视频微课、图
齿轮传动按两齿轮轴线的相对位置不同，可分为平行轴齿轮传动、相交轴齿轮传片和老师讲解，帮助
动和交错轴齿轮传动；按轮齿方向不同，可分为直齿齿轮传动、斜齿齿轮传动和人字学生了解齿轮传动