课题认识凸轮机构
课时2课时（90min）
知识技能目标：
（1）了解凸轮机构的特点、应用和分类。
（2）熟悉凸轮机构的工作过程，以及推程、回程、远休止角、近休止角等的含义。
教学目标
（3）掌握从动件的常见运动规律。
素质目标：
通过凸轮机构知识竞赛，认识到想要学到真本领，必须坚定信心，勤于学习，不畏险阻，踔厉奋发。
教学重点：凸轮机构的特点、应用、分类和工作过程，推程、回程、远休止角、近休止角等的含义，从动件
教学重难点的常见运动规律。
教学难点：凸轮机构的分类和工作过程，从动件的常见运动规律。
教学方法多媒体展示法、问答法、讨论法、讲授法、练习法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
第1节课：考勤（2min）→任务引入（5min）→传授新知（28min）→实践探索（10min）
教学设计第2节课：问题引入（3min）→传授新知（22min）→实践探索（15min）→课堂小结（3min）→作业布置
（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
培养学生的组织
考勤【教师】使用APP进行签到
纪律性，掌握学生的
（2min）【学生】班干部报请假人员及原因
出勤情况
【教师】展示“配钥匙的机器”图片（详见教材），讲述“任务引入”的相关内容
一天，小王发现宿舍大门的钥匙丢了，于是找室友借了一把，准备拿去配钥匙。小
王将要配的钥匙递给师傅，师傅看了钥匙的形状，然后从材料箱中选择了一把与小王所借助任务引入，
给的钥匙大小相同的钥匙坯，接着将钥匙坯和要配的钥匙一左一右放在配钥匙的机器上，激发学生学习兴
任务引入
最后按下机器的电源开关。小王盯着运转的机器，只见机器上的铁齿根据钥匙的形状在趣，使学生明确学
（5min）
钥匙坯上进行打磨，新钥匙很快就做好了。拿着配好的钥匙走在回宿舍的路上，小王回习目的，端正学习
忆着配钥匙的过程，不仅产生了疑惑：配钥匙的机器是如何做到使新钥匙和旧钥匙一模态度
一样的？
【学生】聆听、思考
【教师】讲解新知
一、凸轮机构的特点和应用
传授新知凸轮机构是指由具有曲线或曲面轮廓且作为高副元素的凸轮、从动件和机架三个
（28min）基本部分组成的机构。凸轮机构能将凸轮的等速转动转换为从动件的往复移动或摆动。通过视频微课、图
（一）凸轮机构的特点片和老师讲解，帮助
凸轮机构的优点是组成凸轮机构的构件较少且结构较简单，只要合理地设计凸轮学生理解凸轮机构
轮廓曲线，就可以使从动件按照预期的规律运动。凸轮机构的缺点是凸轮与从动件构的特点和应用