《机械设计基础》教案
课时分配表
章序课程内容课时备注
0绪论1
1项目一平面机构的运动简图和自由度1
2项目二平面连杆机构4
3项目三凸轮机构和间歇运动机构6
4项目四带传动和链传动6
5项目五齿轮传动8
6项目六蜗杆传动4
7项目七轮系及其传动比计算4
8项目八轴4
9项目九轴承6
10项目十连接、连接件及其他机械零部件8
合计52
课题绪论、平面机构的运动简图和自由度
课时2课时（90min）
知识技能目标：
（1）掌握运动副的含义和运动副的分类方法。
（2）掌握平面机构运动简图的含义和绘制平面机构运动简图的方法。
（3）理解自由度和约束的含义，掌握平面机构自由度的计算公式。
（4）掌握识别平面机构中复合铰链、局部自由度和虚约束的方法。
教学目标
（5）掌握平面机构具有确定运动的条件。
素质目标：
（1）通过学习国家标准规定的平面机构运动简图图形符号，体会“标准”在机械设计中的广泛性和重要性，
树立标准意识和规范意识。
（2）通过学习构件与机构的关系，正确认识个人与集体的关系，树立团队意识，培养协作精神。
教学重点：运动副的含义和分类方法，平面机构运动简图的含义和绘制方法，自由度和约束的含义，平面机
教学重难点构自由度的计算公式，平面机构具有确定运动的条件，识别平面机构中复合铰链、局部自由度和虚约束的方法
教学难点：平面机构运动简图的含义和绘制方法，平面机构自由度的计算公式
教学方法多媒体展示法、问答法、讨论法、讲授法、练习法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
第1节课：课前任务→考勤（2min）→新课预热（8min）→传授新知（25min）→实践探索（10min）
教学设计第2节课：任务引入（5min）→传授新知（25min）→实践探索（10min）→课堂小结（3min）→作业布置
（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学