课题新能源汽车试验概述（二）
课时2课时（90min）
知识技能目标：
（1）掌握新能源汽车基本参数的测量方法及标准
（2）能够正确使用高度尺、钢卷尺、水平仪等测量新能源汽车的基本参数
教学目标素质目标：
（1）培养严格执行国家标准及行业规范的意识
（2）弘扬精益求精的工匠精神
（3）具备团队协作能力与开拓创新精神
教学重点：新能源汽车基本参数的测量方法及标准
教学重难点
教学难点：能够正确使用高度尺、钢卷尺、水平仪等测量新能源汽车的基本参数
教学方情景模拟法、问答法、讨论法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程主要教学内容及步骤
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，组织学生下载项目1任务1.2的“任务工单”，并根据
任务工单进行组内分工，同时提醒同学通过APP或其他学习软件，收集新能源汽车基本参数的相
课前任务关资料，并进行了解
【学生】提前上网观看相关资料，熟悉教材
【教师】使用APP进行签到
考勤
【学生】按照老师要求签到
【教师】讲述案例“小王参加概念车发布会”（详见教材），然后提出问题：
互动导入新能源汽车有哪些基本参数？
【学生】聆听、思考、讨论、回答
【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解新能源汽车基本参数的测量方法及标准等知识
1.2.1新能源汽车几何参数的测量
新能源汽车的几何参数是车辆结构的主要特征参数，几何参数的测量主要有以下作用。
传授新知（1）检查车辆结构是否符合设计要求，对不合格车辆进行分析，发现设计、装配过程中的缺陷。
（2）明确新能源汽车样车的几何参数，为车辆内外部结构的研发及优化提供依据。
（3）通过测量新能源汽车几何参数在可靠性、耐久性试验过程中的变化，为整车可靠性、耐久性的提高提
供数据支持。
1．几何参数基本概念
1
1）车辆坐标系
【教师】通过多媒体展示“车辆坐标系”图片，并进行讲解
车辆坐标系是指在新能源汽车设计过程中建立的三维坐标系，该坐标系由X、Y、Z三个相互垂直的基准面
组成。车辆坐标系提供了新能源汽车内外部尺寸相对关系的基准，整车的几何参数都依据该坐标系进行测量和
标注。
一般情况下，将车辆纵向对称平面定义为Y基准面，将过车辆前轴中心线，且与Y基准面和水平面（地
面）垂直的平面定义为X基准面，将垂直于X基准面、Y基准面的平面定义为Z基准面。
2）H点
【教师】扫码播放“H点”视频，通过多媒体展示“H点”图片，并进行讲解
H点（hippoint）是指人体躯干和大腿的铰接中心，又称胯点。
H点的位置是决定车辆的驾乘舒适性及操作便捷性的重要因素。因此，H点位置的选择对新能源汽车驾驶
室的设计具有关键作用，是汽车内部结构设计的重要基准点。
【教师】通过多媒体展示“HPM装置”图片，并进行讲解
H点可分为R点（座椅设计参考点）和实际H点两种。R点是指汽车制造企业在设计与制造过程中所参照
的H点的位置，它是用于定位车辆调节工具及确定构件尺寸的依据。R点位置的确定考虑了座椅的各种调节状
态，如水平、垂直、倾