基本信息
文件名称:汽车底盘电控系统构造原理与检修 第2版 教案 任务7 电控四驱系统检修.docx
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更新时间:2025-05-21
总字数:约2.18千字
文档摘要

电控四驱系统检修教案

一、课程基本信息

?任务名称:电控四驱系统检修

?授课地点:汽车维修实训室

?学时数:4学时

二、教学目标

1.知识目标

?了解电控四驱系统的基本概念及分类。

?掌握大众4MOTION电控四驱系统的构造原理。

?深入理解耦合器(Haldex耦合器)的结构原理、液压系统结构原理及电控部分原理。

2.技能目标

?能够识别并解释电控四驱系统的主要部件及其功能。

?能够制定电控四驱系统的故障检修计划。

?能够按照计划对电控四驱系统进行故障检修,包括耦合器的检查和维修。

3.职业素养目标

?培养学生的团队协作精神和沟通能力。

?提升学生解决实际问题的能力,注重细节和安全性。

4.思政目标

?引导学生树立爱国情怀,关注国产汽车技术的发展。

?培养学生的创新意识和工匠精神,追求卓越的技术水平。

三、教学内容

?理论部分:

电控四驱系统通过电脑控制实现四轮驱动,分为分时四驱、适时四驱和全时四驱。分时四驱允许驾驶者手动选择两驱或四驱;适时四驱在适当时候自动切换四驱,降低成本和油耗;全时四驱则始终保持四轮独立运动,提供卓越的动力和牵引力。本讲义旨在让学员了解大众4MOTION电控四驱系统的构造原理,掌握其控制原理,并能制定和执行故障检修计划。

7.1大众4MOTION电控四驱系统结构原理

7.1.1耦合器结构原理

大众4MOTION系统采用Haldex耦合器,通过电控液压离合器实现四轮驱动。耦合器利用前后桥速度差产生泵效应,推动工作活塞建立油压,从而传递驱动扭矩。耦合器由湿式多片离合器、摩擦片壳体、压力阀等部件组成,安装在后桥差速器前方的万向传动轴上。

7.1.2耦合器液压系统结构原理

耦合器液压系统包括吸油阀、压力阀、过载保护阀等,通过弹簧力控制阀门的开启和关闭,保持系统压力恒定。蓄能器用于调节机油供油压力,过载保护阀限制工作压力,防止部件损坏。

7.1.3耦合器电控部分原理

耦合器电控部分包括机油压力和机油温度传感器、耦合器泵、耦合器开度控制阀等。全轮驱动控制单元J492根据传感器数据和CAN总线行驶状态数据,调节耦合器开度和扭矩传递。

7.2故障案例-长城风骏5电控四驱故障检修

一辆长城风骏5皮卡四驱系统出现故障,四驱开关指示灯同时点亮,无法切换四驱模式。通过故障诊断,发现换挡电机线束插头上的编码器信号线排列位置错乱,导致4WDECU接收到错误的电机位置信息。最终通过重新排列信号线并更换变速器线束,故障排除。

7.3小知识-奥迪Quattro四驱系统

奥迪Quattro全时四驱系统采用托森差速器,通过蜗杆齿轮的斜齿调整锁死扭矩,实现前后轮转速差的自动调整。系统内集成的EDL电子差速锁监测车轮转速,对空转车轮施加制动力,将扭矩传递到不打滑的车轮,提高行驶稳定性和安全性。

?实践部分:

?耦合器的拆解与组装练习。

?电控四驱系统故障模拟与检修实操。

四、教学方法与手段

?采用多媒体教学方式,结合PPT和动画演示电控四驱系统的构造原理。

?通过实物展示和拆解实操,让学生直观了解耦合器的结构和工作原理。

?设置故障模拟环节,让学生分组进行故障检修实操,锻炼他们的动手能力。

五、教学步骤

1.导入新课(0.5学时)

?简要介绍电控四驱系统的重要性和应用范围。

?引入大众4MOTION电控四驱系统,激发学生的好奇心和学习兴趣。

2.讲授新课(2学时)

?详细讲解电控四驱系统的基本概念、分类及工作原理。

?结合PPT和动画,演示大众4MOTION电控四驱系统的整体构造。

?深入剖析耦合器(Haldex耦合器)的结构原理、液压系统结构原理及电控部分原理。

3.实操练习(1学时)

?学生分组进行耦合器的拆解与组装练习,教师巡回指导。

?设置故障模拟环节,让学生分组进行电控四驱系统的故障检修实操。

4.总结归纳(0.5学时)

?总结电控四驱系统的构造原理和检修要点。

?点评学生的实操表现,指出存在的问题和改进方向。

六、实训环节

?学生分组进行电控四驱系统的实操练习,包括耦合器的拆解、组装和故障检修。

?教师提供必要的指导和帮助,确保学生安全、有序地完成实操任务。

七、教学资源

?教材:《汽车底盘电控系统构造原理与检修》

?多媒体资源:PPT课件、动画演示视频、实操指导视频等。

?实物资源:电控四驱系统实物、耦合器实物、检修工具等。

八、作业与评价

?课后作业:

?撰写电控四驱系统构造原理的学习心得。

?完成耦合器拆解与组装的实操报告。

?实操评价:

?根据学生在实操环节的表现,进行技能评分。

?小组内互评,促进团队协作和相互学习。

?小组评价:

?根据小组在实操环节的整体表现,进行综合评价。

?鼓励小组内成员相互学习、共同进步。

九、教学反思

?教学效果评估