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创造力列车运维关键岗位作业认知理论郑州铁路职业技术学院主讲人：牛可

01创造的过程02创造的投资理论03创造的适应能力content目录

01创造的过程表述问题，初步尝试解决。准备期放下问题，考虑别的事情。酝酿期产生解决问题的灵感。灵感期检验或实施问题的解决方法。试验期创造（creativity）是一种能让人以新的方法看待问题或情境的认知活动。这个定义不限制创新过程的实用性，尽管那些有创造力的人几乎总是因为他们创造的有用的发明、著作或者理论而为人所知。在认知心理学的历史上，沃拉斯（Wallas，1926）很久以前就将创造的过程概括为以下四个阶段：

02创造的投资理论斯腾伯格和鲁巴特（Sternberg.Lubart，1996）运用多重变量的方法发展了一个创造力的理论。该理论包括六大属性，分别是：斯腾伯格和鲁巴特的工作的重要性在于提供了创造力的一般理论，它明确列出了可供分析研究和纵向研究的具体属性。很明显，创造力不是一个单一的特质、技能或者能力，而是由几个能被识别和分析的因素综合而成。虽然创造力以及对创造性艺术作品的鉴赏力被认为是进化而来的，但是关于“创造力是否具有适应性功能”（Tooby.Cosmides，2000，2001）或“创造力是否仅仅是其他功能特性（像理解语言或解释视觉画面）的副产品”（Pinker，1997），目前仍然处于争论之中。智力的加工过程智力风格知识人格动力

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