课题绘制装配图
课时2课时（90min）
知识目标：
（1）熟悉装配图的作用和内容。
（2）理解装配图的表达方法。
（3）掌握识读装配图的步骤。
技能目标：
教学目标
（1）能够绘制简单的装配图。
（2）能够正确识读装配图。
素质目标：
（1）养成认真专注的工作态度与负责务实的工作作风。
（2）养成严谨细致、精益求精的绘图与读图习惯。
教学重点：装配图的作用与内容，装配图的零部件序号和明细栏以及常见的装配工艺结构
教学重难点
教学难点：装配图的表示方法、尺寸标注和技术要求，识读装配图和由装配图拆画零件图
教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、练习法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
课前任务→考勤（2min）→任务引入（5min）→传授新知（48min）→任务实施（15min）→学以致
教学设计
用（15min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）
教学过主要教学内容及步骤设计意图
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学组成3~5人
的小组，选出组长，通过APP或其他学习软件，完成课前任务通过课前任务，
使学生了解所学课
课前任务请各组组长组织组员收集相关资料，熟悉识读装配图的步骤，完成“学习工
程的重要性，增加
单”中的引导问题1-3。
学生的学习兴趣
【学生】完成课前任务
培养学生的组织
考勤【教师】使用APP进行签到
纪律性，掌握学生
（2min）【学生】班干部报请假人员及原因
的出勤情况
【教师】讲述“引导案例”中的相关内容，展示“图13-1滑动轴承装配图”
图片（详见教材），并提出以下问题：
通过案例导入的
任务引入装配图主要表示机器或部件的工作原理、零件间的装配关系和技术要求等，方法，引导学生主
（5min）用以指导机器或部件的装配、检验、调试、操作及维修等。如图所示为滑动轴承动思考，激发学生
装配图，请思考该装配图包括哪些内容，并综合想象该滑动轴承的立体图。的学习兴趣
【学生】观察、思考、回答
运用多媒体课件，
【教师】通过学生的回答引入