课题标注零件图的尺寸
课时2课时（90min）
知识目标：
（1）熟悉尺寸基准的选择与确定方法。
（2）熟悉尺寸标注的注意事项。
（3）掌握常见结构要素的尺寸注法。
技能目标：
教学目标
（1）能够正确地选择尺寸基准。
（2）能够熟练标注零件图的尺寸。
素质目标：
（1）养成科学严谨、一丝不苟的作图习惯。
（2）养成认真专注的工作态度与负责务实的工作作风。
教学重点：尺寸基准的选择，主视图的选择原则，零件图尺寸标注的注意事项
教学重难点
教学难点：尺寸基准的选择，常见零件图的尺寸标注
教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、练习法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
课前任务→考勤（2min）→任务引入（5min）→传授新知（33min）→任务实施（25min）→学以致
教学设
用（20min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学组成3~5人
的小组，选出组长，通过APP或其他学习软件，完成课前任务通过课前任务，
使学生了解所学课
课前任务请各组组长组织组员收集相关资料，熟悉零件图的标注规定，完成“学习工
程的重要性，增加
单”中的引导问题1-3。
学生的学习兴趣
【学生】完成课前任务
培养学生的组织
考勤【教师】使用APP进行签到
纪律性，掌握学生
（2min）【学生】班干部报请假人员及原因
的出勤情况
【教师】讲述“引导案例”中的相关内容，展示“图11-1轴的尺寸标注”图
片（详见教材），并提出以下问题：
通过案例导入的
零件图上的尺寸是加工和检验零件的重要依据，是零件图的关键内容之一，
任务引入方法，引导学生主
是图样中指令性最强的部分。在零件图上标注尺寸时，必须做到正确、完整、清
（5min）动思考，激发学生
晰、合理。如图所示为轴的尺寸标注，检查该图的标注是否正确。若不正确，应
的学习兴