Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?
SectionB1a-1d导学案
班级：
姓名：
科目：
授课教师：
学习目标
1.通过观看音乐视频和听音乐，能够正确地说出音乐的种类，能够谈论听音乐的感受；通过观看乐队视频，能够正确地回答问题，能够说出乐队的基本信息，能够谈论自己喜欢的乐队和音乐人。
2.通过1b/1c听力练习，能够正确地匹配音乐人和他们的观点，能够正确地填表格做笔记，听力填空和判断句子正误，能够正确说出对话的细节信息，感知现在完成时的用法。
3.通过跟读听力材料，能够正确地完成句子填空，能够复述对话内容，通过听后1d对话练习,能够谈论喜欢的音乐、歌手、乐队等，能够汇报小组采访结果。通过谈论音乐,增强学生对音乐的热爱,多听音乐陶治情操。提高学生的音乐素养。
学习重
难点
重点：用现在完成时来谈论最近发生的事件或经历。
难点：边听录音边记录关键信息等听力策略的运用。
自学指导
自学检测及课堂展示
课前预习
短语翻译
1.最喜爱的歌手_______________2.最喜爱的音乐_______________
3.受欢迎的___________________4.流行音乐___________________
5.摇滚音乐___________________6.乡村音乐___________________
7.听起来像___________________8.听音乐_____________________
9.一种好方法_________________10.醒来______________________
11.乐队名称__________________12.国家______________________
13.的数量___________________14.音乐类型__________________
情景导入
I.Whatisauniversal(通用的)language？
English?Chinese?Bodylanguage?
II.Letsenjoysomemusicandanswer:Whatkindofmusicisit?略
III.Letslistentosomemusicandguess:Whatkindofmusicisit?
Whatkindofmusicdoyoulike?Why?
Iprefer____musicbecauseitisvery______.Itmakesme_____whenIlistentoit.
听前活动
I.Letsenjoyapieceofmusicandanswerthequestions.
1.Haveyouheardofthissong?
2.Whatsthenameofthesong?
3.Whatkindofmusicisit?
4.Whatsitlike?
5.Doyoulikeit?Whyorwhynot?
II.Whoisyourfavoritesingerormusician?Tellyourpartnerwhyyoulikehimorher.
Myfavoritesinger/musicianis____________.
Becausehe/sheis___________.
His/hersongsmakeme____________.
III.Letsenjoyanothervideoandanswerthequestions.
IV.Do?you?know?any?other?band?略
V.Lookatthepictureandanswerthequestions.
Agroupofpeopleplaymusictogether,wecancallthem_______.
1.Howmanypeoplearethereintheband?
2.Whatkindofmusicdotheyplay?
3.Whatagearethey?
4.Whatdoyouthinkofthem?
听中活动
I.1b.ListentoaconversationbetweenAlexandDave.WriteAforAlexorDforDavenextto