Unit2DifferentfamiliesPartAWholiveswithyou?Let’slearn

掌握家庭成员的核心词汇和目标语言，并能正确发音，在情境中运用目标语言去介绍家庭成员或他人。01Learningobjectives在情境中运用目标句型“Thisis...”介绍ChenJie的家庭成员。0203制作家庭相册，在小组内，展示自己的全家福照片并介绍自己的家庭成员信息，树立家庭意识。通过本节课的学习，学生能够：

Let’ssing

Let’sthinkWherearethey?

Let’ssayWhat’sthis?ThisisChenJie’s______photo.family

Thisis.mygrandfatherLet’ssayWholivewithChenJie?

Thisis.mygrandmotherLet’ssayWholivewithChenJie?

grandpa:爷爷，(外)祖父(口语)grandfather:爷爷，(外)祖父(正式语)Goodtoknowgrandmother:奶奶，(外)祖母(正式语)grandma:奶奶，(外)祖母(口语)

Thisis.myfatherLet’ssayWholivewithChenJie?

father父亲，是英语中较为书面，正式的表达。以下哪些词是口语中对father的称呼？（多选）A.dadB.daddyC.papaD.dadaGoodtoknow

Thisis.mymotherLet’ssayWholivewithChenJie?

以下哪些词是口语中对mother的称呼？（多选）A.mumB.mummyC.momD.mamamother母亲，是英语中较为书面，正式的表达。Goodtoknow

Thisis.mysisterLet’ssayWholivewithChenJie?

LookandsayWhatisChenJie’ssisterdoing?

Goodtoknow

thanksGoodtoknow中国传统风俗，婴儿满周岁时的仪式。长辈放置多样物品，如书、笔、算盘等，象征不同职业与品质。婴儿自由抓取，预示未来兴趣或职业方向。字典或词典：代表文学家或科学家，有知识的人才。书、笔：具有制定意味，代表书法家、文人、文职工作。尺：具有尺度的意味，代表律师、法官、革命家。抓周（One-year-oldCatchCeremony）

Let’stalkThisisme!Whoisthisgirl?

Let’stalkThisis...Whois...?

Hi,I’mChenJie.Look!Thisismyfamily.Thisismy…grandfather(grandpa)grandmother(grandma)mother(mum)father(dad)sistermeListenandrepeat1.发音清晰★★★2.语调准确★★★3.语言流畅★★★Tips:

grandpagrandmadadsistergrandmothergrandfatherfathermemummotherLet’ssay

ChooseandsayThisis_________.SarahmygrandpymummysisterChenJiemydadmygrandmame

Trytomakemorefriends.Thisismymum.Thisismygrandma.Hello,hello,hello!Nicetomeetyou.Thisismydad.Thisismygrandpa,Hi,hi,hi!Howdoyoudo?Thisismysister.Howareyou?Listen,readandcircleCanyoufindthefamilymembers?

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