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文档摘要

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交互式阅读：开启高三英语教学新范式

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的今天，英语作为国际交流的重要工具，其重要性愈发凸显。对于高三学生而言，英语成绩在高考中占据着关键地位，而英语阅读能力则是决定英语成绩高低的核心要素之一。《普通高中英语课程标准》明确指出，高中英语教学应着重培养学生的阅读理解能力，使学生能够通过阅读获取信息、拓展视野、提升思维品质。英语阅读在高三英语教学中具有举足轻重的地位，它不仅是学生积累语言知识、扩大词汇量、提升语言运用能力的重要途径，更是培养学生跨文化交际意识、提高综合素养的关键环节。通过阅读英语文章，学生可以接触到丰富多样的语言表达形式，了解英语国家的