第四章地貌
过素养综合素养创新应用过高考高考真题同步挑战
章末培优专练过素养综合素养创新应用
素养解读自然界中的各种地貌类型都是在特定的自然条件下形成的（区域认知），同学们在进行本章知识的学习过程中，应运用所学知识在室内、野外和日常生活中，通过考察、实验，运用图像、视频等方式，识别各种地貌类型，描述其主要特点，观察和感悟地理环境形成过程（地理实践力），探索和尝试解决实际问题，具备活动策划、实施等行动能力。
素养1比较分析——平顶方山状雅丹与鲸背状雅丹雅丹地貌是一种典型的风沙地貌，现泛指河湖相土状沉积物所形成的地面，经风化作用、间歇性流水冲刷和风蚀作用，形成与盛行风向平行、相间排列的风蚀土墩和风蚀凹地（沟槽）地貌组合。下面两图为两种常见的雅丹地貌示意图。据此回答1—2题。
1.图1为平顶方山状雅丹，推测该地貌顶部平坦的主要原因是()DA.风沙堆积形成 B.风沙侵蚀残留C.流水侵蚀作用 D.流水沉积作用【解析】雅丹地貌是一种典型的风沙地貌，在极干旱地区，干涸的湖底常因裂开，风沿着这些裂隙吹蚀，裂隙越来越大，同时因为平坦地面是由河湖相土状沉积物形成的，所以其顶部平坦应该是早期流水沉积作用形成的。D项正确。
2.图2为鲸背状雅丹，多出现在常年大风的地区，该类雅丹地貌迎风坡的陡缓状况及原因分别是()BA.缓坡，侵蚀而成B.陡坡，侵蚀而成C.缓坡，堆积而成D.陡坡，堆积而成
【解析】鲸背状雅丹多出现在常年大风的地区，大风的长期吹蚀，导致迎风坡的岩石受侵蚀程度更严重，因此迎风坡更陡。B项正确。【素养探究】本题组以两种不同的雅丹地貌景观图为载体，要求同学们分析两种地貌特点的形成原因。解答本题组的关键是理解雅丹地貌的成因，在此基础上，结合景观图中的地貌特点，运用综合思维，分析其形态不同的原因。
素养2强化逻辑推理能力——钙华沉积?
图1图2
3.黄果树瀑布出现钙华沉积，形成水帘洞，该处有利于钙华沉积的条件有()D①水流较浅 ②流速较慢 ③水流较深 ④流速较快A.①② B.②③ C.③④ D.①④?
4.钙华不断沉积，最可能使瀑布()BA.水流速度不变 B.顶部海拔升高 C.落差减小 D.流量增大【解析】结合景观图及材料信息可知，瀑布顶部河流水浅、流速快，钙华更易沉积，由于钙华不断沉积，瀑布顶部海拔会升高，落差会增大，B项正确、C项错误。钙华不断沉积，瀑布顶部流水受阻，流速会受影响，A项错误。流量受上游来水量和降水量影响，根据材料无法判断其变化，D项错误。
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素养3探究地貌形成原理——迂回扇的形成与发展随着曲流的发展,一些河流的河床中形成了多条弧形排列略呈扇形分布的滨河床沙坝（泥沙组成的堤坝）,这些沙坝向下游方向辐聚,构成的地貌称为迂回扇。河湾侧向缓慢非连续均匀移动有利于迂回扇形成。下图为某河流形成的迂回扇示意图。据此回答5—6题。
5.图中河流总体上流向和最晚形成的滨河床沙坝分别是()BA.自北向南1 B.自北向南5C.自南向北1 D.自南向北5【解析】根据材料可知，迂回扇上的沙坝向下游方向辐聚，结合图可知，该河流总体自北向南流；新的沙坝总是出现在原沙坝更靠近河道的一侧，故5沙坝最晚形成。B项正确。
6.下列有利于迂回扇形成和发展的条件是()DA.河道平直B.河流含沙量小C.地势落差较大D.径流量季节变化大
【解析】根据材料“河湾侧向缓慢非连续均匀移动有利于迂回扇形成”可知，河流径流量季节变化大有利于迂回扇的形成和发展，D项正确。河流含沙量小、弯曲度小、地势落差大的地方均不利于泥沙沉积，不利于形成迂回扇，A、B、C项错误。
【素养探究】本题组主要考查迂回扇的形成原理。迂回扇是河曲发育过程中，河流凸岸形成的河流堆积地貌。河曲的弯曲程度会随着时间的推移而不断增加，河曲会不断向河流凹岸一侧移动，因此，河流凸岸离河道越远的沙坝形成时间越早，离河道越近的沙坝形成时间越晚。本题组很好地考查了同学们的地理实践力和综合思维素养。
素养4注重地貌演化过程——“石老人”的形成与消亡位于青岛海岸、距岸百米的“石老人”是基岩海岸典型的海蚀柱景观，岩石表面有大片烧焦样蜂窝状石孔。2022年10月2日晚，青岛遭遇数小时的雷雨大风天气，次日清晨人们发现“石老人”上半部分已经坍塌。下图示意“石老人”所在地区海蚀地貌景观。据此回答7—8题。
7.“石老人”与海蚀崖之间的距离变化趋势是()BA.逐渐变近 B.逐渐变远C.先变远，后变近 D.先变近，后变远【解析】“石老人”是海蚀柱，受海浪侵蚀可能会变小或坍塌，但总体位置是相对稳定的，而海蚀崖长期受海浪的侵蚀，会逐渐向陆地后靠，故它们之间距离的变化趋势是逐渐变远，B项正确。
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