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基于跨学科主题学习的小学英语教学实践

跨学科主题学习是培养和发展学生核心素养的重要途径，本文在分析跨学科主题学习的内涵和特征的基础上，阐述如何从主题语境、教材内容和学生需求三方面在小学英语教学中确立跨学科学习主题；结合外研版《英语》（新标准）小学教材及教学案例，探索跨学科主题学习的实施路径，着力发展学生核心素养。

在现实生活中，我们经常会遇到各种各样难以解决的问题，而教育的目标正是要培养学生在生活中解决问题和难题的能力。但是，生活中的很多问题都不是孤立存在的，需要借助不同学科的知识来解决。由此可见，单一学科的培养方式