课程
英语基础模块上册
Unit6Weather
建议学时
4-5学时，阅读、听说、语法、写作各1学时，可适当增减
教
学
目
标
知识目标
阅读描述季节和天气的短文，熟记重点词汇与短语
学习简单的谈论天气的句子
学习描述天气的基本表达方式
学习形容词、副词比较级的构成及用法
技能目标
能用本单元生词、短语及谈论天气和季节的常用句型进行简单表达
听懂生活中常见的关于天气的表达方式，
获取有效信息
能简单描述家乡及其它地区的天气状况
情感目标
体会天气对人们生活和工作的影响，为保护我们晴朗的天空做出自己的贡献
通过谈论天气，展开话题，增进与他人交流、沟通的能力
教学
重点
培养并运用描述天气的基本表达方式进行口头表达
用简单语句介绍家乡的天气情况
掌握形容词、副词比较级的构成及用法
读懂课文，正确使用课文中重点词汇和短语，完成相关基础练习
教学
难点
要求学生具有初步的听记能力和单词拼写能力
在阅读短文的基础上进行仿写，简单描述家乡的天气状况
掌握形容词、副词比较级的构成及用法
教法与学法
自主学习法
2.小组合作学习法
3.竞争激励学习法
4.任务型教学法
教学
手段
多媒体、录音机、图片等
教学
过程
教学内容（第三学时语法）
教学设计
语法
结构
1.形容词和副词的意义与作用
（1）形容词(Adjective)，主要用来描写或修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态、特征或属性，常用作定语，也可作表语或补语。
（2）副词(Adverb)，在句子中表示行为或状态特征的词，用以修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、程度、方式等概念。
2.形容词和副词的三个等级
（1）原级(PositiveDegree)
平常见到的形容词、副词：big,tall,early,well,quickly
（2）比较级(ComparativeDegree)
在两者之间作比较，表示“……比……更……”
bigger,taller,earlier,better,morequickly
（3）最高级(SuperlativeDegree)
在两个以上的人或事物当中表示“最……”
biggest,tallest,earliest,best,mostquickly
3.形容词和副词的比较级和最高级构成
规则变化：
（1）在词尾加-er,-est
small,smaller,smallest;great,greater,greatest;
clever,cleverer,cleverest;quiet,quieter,quietest.
（2）以e结尾的词加-r,-st
large,larger,largest;simple,simpler,simplest;
polite,politer,politest;brave,braver,bravest;fine,finer,finest
（3）以“辅音字母+y”结尾的词，变y为i再加-er,-est
busy,busier,busiest;heavy,heavier,heaviest;
happy,happier,happiest
（4）重读闭音节且只有一个辅音字母结尾的词，双写该辅音字母，再加-er,-est
big,bigger,biggest;thin,thinner,thinnest;
hot,hotter,hottest.
（5）多音节词和部分双音节词，比较级和最高级在词前加more,most
difficult,moredifficult,mostdifficult;
interesting,moreinteresting,mostinteresting;
useful,moreuseful,mostuseful;
carefully,morecarefully,mostcarefully;
easily,moreeasily,mosteasily;
不规则变化：
good/well—better,best;bad/ill/badly—worse,worst;many/much—more,most;little—less,least;
old,older,oldest(老，旧),elder,eldest(年长的);
far,farther,farthest(距离远),further,furthest(程度更进一步，更深入)
了解形容词和副词的意义与作用。体会其使用原