基本信息

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文档摘要

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元认知策略赋能：高职网络英语听力自主学习的深度探索

一、引言

1.1研究背景与动机

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于高职学生而言，良好的英语能力是他们未来进入职场、参与国际竞争的必备技能。其中，英语听力作为语言学习的基础环节，不仅是获取信息的重要途径，更是提高口语表达、阅读理解和写作能力的关键。然而，当前高职英语听力教学面临着诸多挑战，亟待改革与创新。

高职教育旨在培养适应社会需求的高素质应用型人才，英语教学在其中扮演着不可或缺的角色。《高职高专教育英语课程教学基本要求》明确指出，英语课程不仅要打好语言基础，更要注重培养实际使用语言的技能，尤其是