基本信息
文件名称:教师专业发展对小学科学教学质量的影响论文.docx
文件大小:17.07 KB
总页数:9 页
更新时间:2025-05-21
总字数:约3.77千字
文档摘要

教师专业发展对小学科学教学质量的影响论文

摘要:本文旨在探讨教师专业发展对小学科学教学质量的影响。通过对教师专业发展现状的分析,提出存在的问题,并从教师专业素养和教学实践两个方面阐述其对小学科学教学质量的影响。本文认为,教师专业发展对提高小学科学教学质量具有重要意义,应引起广泛关注。

关键词:教师专业发展;小学科学;教学质量;影响

一、问题的提出

(一)教师专业发展现状与小学科学教学质量的关系

1.教师专业发展水平参差不齐

在我国,小学科学教师的专业发展水平存在较大差异。一方面,一些教师具备较高的专业素养,能够熟练运用科学知识进行教学;另一方面,部分教师专业素养不足,难以满足小学科学教学的需