精选五篇学习法律法规心得体会及个人收
获
精选五篇学习法律法规心得体会及个人收获【一】
通过这半个学期的学习，我愈发觉得，诊所课程更
加重视学生综合运用所学法律知识的能力，同时也要求学员
本身素质提出更高要求。就知识运用而言，课上老师给出的
是现实中法律关系复杂又模糊的案例，这些案例不同于以往
专业课中一眼就可以看出其中法律关系的教学案例，它们不
但涉及多方主体，主体间还存在多重法律关系，甚至这些法
律关系都是模棱两可，需要我们用法理学知识来探讨。就对
学员素质要求而言，这其中包括跟办案小组学院间的团队合
作能力；与当事人沟通交流的能力；还有师生之间的互动交
流学习。诊所要进行分析的案例，首先要自己提炼有用、精
炼、精确的案情。这不仅要求我们有提取案情的能力，更要
求我们在接待当事人时具有尽可能多的获得有用案情的能
力。
法律诊所课程的学习，不仅进一步加深了对法学专
业理论知识的认识，而且通过课堂的学习实践的过程，能很
快地发现自身存在的知识漏洞和盲区，有效地弥补自身不
足，把学生从单纯枯燥的理论知识，带入了环环相扣的实际
案件当中。同时，课堂讨论上围绕真实的案件开展，老师在
实践各个环节对我们加以引导，力求使我们了解实际生活情
境中案件的处理方式，熟悉法务的处理知识和技巧。通过诊
所的学习，极大地增强了我对”证据”的理解，深刻地体会
到任何法律案件都讲求“以事实为依据，法律为准绳”，而
事实要靠证据来说话来澄清。
诊所使学生以”律师”的身份参与案件、讨论，这
就使得课堂的气氛活跃起来，不管是哪方的”律师”，都不
会让自己的一方限于被动，将我们所学的知识最大化的调动
起来，同时也带动了我们学习的自主性和主动性，在法律诊
所案件遇到的问题，大家都会详细的查询相关知识，并在课
堂上讨论和模拟处理，这样也把我们平时接触不到的知识，
也能做一些了解，同时拓宽了我们的知识面。另外，诊所的
老师们也用他们的实务经验教会了我们另一种办案思维—
—某些案件看起来是山穷水尽，但抓住细节，换个角度思维，
往往会有变被动为主动的效果。在同学们的案件讨论差不多
的时候，老师们会讲述自己曾经处理过的案件，并介绍不同
律师的’处理方法，再来比较其中的不同，进而让我们自己
比较出哪种方法对于当事人来说更有利。通过这些对比，让
我看到了法律人身上独特的魅力。
最后，法律诊所所传授的法律实务方面的内容，最
大限度的帮我们在以后实际生活中来运用，这也使得以后将
要作为法律从业者的同学们，少走了许多的弯路，获得了一
些前期经验和历练。
精选五篇学习法律法规心得体会及个人收获【二】
这个学期我有幸参加法律诊所的学习，时间过的真
快，这个学期的法律诊所就快要结束了，回头看看，一学期
的诊所学习的确让我收获颇丰。法律诊所的老师都是有多年
司法实务经验的前辈，随着第一堂课的开讲，他们用精炼的
语言向我们诠释了博大精深的法律知识，也为我们慢慢开启
了司法实务的大门。法律是一门阐释性艺术，也是公正与善
良艺术。由于语言本身所存在的固有的缺陷：模糊性，以及
社会经济政治历史条件的不断变化，为了维护法律的稳定
性，保证法律本身的内在道德要求，这就要求我们必须采用
适当的方法去解释法律，以适应丰富的社会生活的需要。
会见当事人要达到什么样的目的呢?大家都有自己
的意见，有的人认为要达到了解案情的目的，有同学认为要
达到了解当事人的想法即诉讼请求的目的，还有的同学则认
为要达到确定要是否接案的`目的等等，同学们的意见不一
而足。会见当事人应当注意些什么呢?老师从仪表、言行举
止等等微观方面告诉我们会见当事人应当注意的一些细节
问题，比如衣着首先要整洁，作为一名律师应怎样搭配衣服
才显得得体，比如与当事人谈话时应当直视对方，而不能有
太多小动作，否则给当事人一种轻浮不可靠的感觉……
对我来说，法律诊所的学习既是必要的，也是必须
的。因为法律诊所课程独特的教学方法、师生之间充分的民
主平等性，都让我深深感动。应该说，作为一名法科学生，
从专业的角度，我们观察事物，应该处处留心。而法律诊所
的教学则又提升了一个高度，它是理论与实践的完美结合。
在法律诊所的教学课程中，老师们以独特的教学方法阐释着
法律的内涵，通过对于真实案例的了解以及法律思维的培
养，我们觉得法律知识的学习是一种真正意义上的乐趣，而