从反应抑制能力差异探寻中学生青春期教育新路径——少年犯与普通中学生的深度剖析

一、引言

1.1研究背景

在现代社会，少年犯犯罪事件频繁发生，引发了社会各界的广泛关注。据相关数据显示，近年来我国未成年人犯罪数量虽有起伏，但整体形势仍不容乐观。以某基层检察院为例，2019-2022年期间，涉未成年人犯罪案件数量逐年攀升，2019、2020年办理审查起诉案件均为2件2人，2021年快速增长到13件22人，同比增长了5倍多，2022年截止目前办理未成年人案件批捕、起诉案件分别已达7件19人、6件9人。从全国范围来看，未成年人犯罪在全部犯罪人员中占比也处