导论

介绍国际贸易课程的整体框架与学习目标

课程框架涵盖国际贸易形成基础、演化发展、基本概念及重要作用等内容。课程主要内容让学生系统掌握国际贸易相关知识，为后续学习和实践打基础。课程学习目标有助于理解国际经济现象，把握贸易发展趋势，提升经济素养。课程学习意义结合理论与实际案例，多阅读文献资料，积极参与课堂讨论。课程学习方法

回顾国际贸易从原始社会到当代的演变历程国际贸易的产生和发展

原始社会的贸易雏形原始社会前期生产力极低，靠简单工具获取食物，无剩余产品，无物物交换基础。母系氏族公社时期生产工具进步，生活改善，但生产力仍低，生产资料公有制。父系氏族公社时期手工业发展，部落联盟形成，出现剩余产品，部落间有物物交换。社会大分工先后出现农业与畜牧业、手工业与农业两次大分工，推动交换发展。私有制产生伴随交换扩大，加速私有制产生，使原始社会日趋瓦解。

奴隶社会国际贸易的特点与影响1奴隶社会出现最早在古代东方出现，以欧洲希腊、罗马的古代奴隶制最为典型。2生产力发展生产力水平较原始社会提升，商品交换有所扩大。3贸易中心地中海沿岸有腓尼基、希腊、罗马等贸易中心。6商品结构以奴隶主阶级需要的奢侈消费品为主，如宝石、香料等。5贸易范围因生产技术落后，贸易范围集中在极少数商业发达民族或国家。4贸易影响虽有限，但对手工业发展促进大，一定程度上推动社会生产进步。奴隶社会的国际贸易

封建社会贸易发展因素商品经济、城市、手工业发展及资本主义因素等促进贸易发展。实物地租转变11世纪后实物地租转变为货币地租，商品经济范围逐步扩大。贸易范围扩大贸易中心从地中海东部扩展，中国等亚洲国家贸易也扩展。商品种类增加贸易商品中增加了许多手工业品，但奢侈品仍是主要商品。交易场所固定出现固定交易场所和有组织贸易行为，如香槟集市。贸易联盟出现14世纪中叶出现“汉萨同盟”等贸易联盟。对经济的影响加速封建社会解体，孕育资本主义因素，促进资本主义生产方式产生。封建社会国际贸易的发展与特点

资本原始积累时期的国际贸易特征116-18世纪中叶，西欧各国为资本主义生产方式做准备。资本原始积累时期2提高劳动生产率，促进商品生产与交换，为贸易扩大提供基础。工场手工业发展3加速资本原始积累，促进世界市场初步形成，扩大世界贸易规模。地理大发现4葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国等国进行残酷殖民掠夺。殖民扩张5欧洲与美洲、亚洲、非洲之间有不同商品贸易流向。贸易流向6打破大洲孤立状态，世界开始连为一体，东西方交流增加。世界市场形成资本主义生产方式准备时期的国际贸易

工业革命时期的国际贸易发展18世纪后期-19世纪中叶，主要资本主义国家完成工业革命。工业革命时期提高生产力，增加原料需求，商品物美价廉，利于争夺国外市场。大机器工业建立在炼铁、煤炭、纺织品等方面取得巨大技术进步。英国技术进步交通方式变革缩短距离，电报等通信工具促进国际贸易发展。交通通信变革1800-1870年世界贸易总额增长6.7倍。贸易量增长各类型国家卷入贸易，形成真正意义的国际贸易。贸易范围扩展机器纺织品成大宗出口商品，工业原料成主要初级产品。商品结构变化出现期货交易、专业组织，政府贸易政策转变。贸易方式进步自由竞争资本主义时期的国际贸易

垄断阶段的国际贸易特点19世纪最后30年爆发，使资本主义从自由竞争过渡到垄断阶段。第二次技术革命1炼钢、石油、发电等新发明造就大批新工业。新兴工业出现2重工业比重增加，取代轻工业占据主导地位。工业结构变化3铁路、运河、蒸汽船等革新，运费下降，通信手段发展。交通通信发展4国际贸易总额增长3倍以上，但增速下降且不稳定。贸易量增长5形成国际垄断组织瓜分世界市场局面，竞争更激烈。垄断组织瓜分市场6成为资本主义国家重要贸易方式，利于排挤竞争者。资本输出带动出口7发达资本主义国家竞相采取，阻碍国际贸易发展。贸易保护政策8垄断资本主义时期的国际贸易

二战后国际贸易的新变化以原子能、电子等为代表，使国际贸易商品更丰富。第三次科技革命布雷顿森林体系等为贸易提供相对稳定公平的环境。国际货币体系稳定1950-2000年商品出口总值增长近100倍。贸易增长速度服务贸易、制成品贸易增长迅速，初级产品比重下降。贸易结构高级化斗争愈演愈烈，贸易壁垒花样迭出。贸易自由化与保护主义借助互联网完成交易，数字化产品交易增多。交易方式网络化跨国公司投资增加贸易量，内部贸易成为重要构成。国际直接投资加速当代国际贸易的发展

21世纪国际贸易的新特征1贸易商品结构变化服务贸易快速增长，初级产品占比下降，制成品占比稳定。2贸易地区结构多元化新兴经济体崛起，打破发达国家对国际市场垄断。3贸易方式多样化跨境电商、保税展示交易等新兴贸易方式发展迅速。4贸易摩擦愈演愈烈经济衰退时贸易保护主义盛行，中美、欧美等冲突频发。5新兴经济体崛起中国、印