基本信息

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文档摘要

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多元智能理论赋能中职英语教学：创新路径与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。中职教育作为我国教育体系的重要组成部分，旨在培养具有一定专业技能和综合素质的应用型人才。英语教学在中职教育中占据着不可或缺的地位，它不仅有助于学生提升语言能力，拓宽国际视野，还能增强学生的就业竞争力，为其未来的职业发展打下坚实基础。

然而，当前中职英语教学的现状却不容乐观，存在着诸多问题。在教学模式方面，传统的教学方式仍占据主导地位。教师往往侧重于知识的灌输，以教师为中心，采用“满堂灌”的教学方法，忽视了学生的主体地位和个体差异。课堂