谢谢观看同学们下次再见07泥条编制小学劳动技术北京版三年级下册一、课堂导入二、主题物品介绍三、课堂活动四、拓展活动一、课堂导入一、课堂导入课堂导入：亲爱的同学们，大家平时在生活中有没有注意过，我们用来装水果的小篮子或者小筐子，它们是怎么制作的呢？今天，我们就来学习一种特别的制作方法——用泥条编制。你们知道吗，这些用藤条或竹条编制的小篮子也能激发我们的创作灵感哦！让我们一起来探索一下吧！二、主题物品介绍主题物品介绍：今天我们要学习的主题物品是用泥条编制的器物。泥条编制是一种古老的陶艺制作方法，它主要通过将泥条环绕、交织在一起，形成各种形状的器物。这些作品结构独特，组成多样，有的可以用来装物品，有的则是精美的装饰品。泥条编制的历史悠久，早在新石器时代，人们就已经开始使用这种方法制作陶器了。三、课堂活动三、课堂活动【准备活动】首先，我们来思考一下，用泥条编制器物前，为什么要在模子外面套上塑料袋呢？大家可以讨论一下，你准备用什么物品做模子？【练习活动】接下来，请大家动手尝试，设想一下你的作品与书上的作品有哪些不同。完成作品后，我们在下面的表中填上效果：不同点：?形状不同?塑法不同?用途不同请根据实际情况在空栏里画√。【活动评价】最后，我们来评价一下自己的作品：下面是评价项目，看看你能得到几颗星。我学会了新的制泥条的方法☆☆☆☆☆我的作品与众不同☆☆☆☆☆同时，我们来讨论一下，这件用泥条编制的装饰物漂不漂亮？它与你学过的其他泥条作品有什么区别？四、拓展活动四、拓展活动【拓展知识】同学们，你知道吗？陶艺作品在烧制前，需要在阴凉的地方放置几天，自然风干。这是为什么呢？因为如果不在阴凉处风干，在窑中烧制时，泥坯中的水分遇热会膨胀、蒸发，导致作品龟裂甚至破坏。以下是我们的拓展活动：让我们来学习一个有趣的文化知识。除了泥条编制，我们还知道，很多传统的手工艺品都是用自然材料制作的。比如，我们可以了解一下中国的竹编艺术，它是如何用竹条编织成各种精美物品的。我们可以邀请一位竹编艺人来课堂，给大家展示这个过程，让大家动手体验一下竹编的魅力，这符合小学生的认知水平和理解能力。*********谢谢观看同学们下次再见************