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文件名称:2024年北京物资学院辅导员考试真题 .docx
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更新时间:2025-05-21
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文档摘要

2024年北京物资学院专职辅导员公开招聘考试试题

《综合知识》

(满分100分时间120分钟)

【说明】

1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;

3.监考人员宣布考试开始后方可答题;

4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.教育法规的调整对象是()。

A.教育经济关系

B.教育物质关系

C.教育社会关系

D.教育思想关系

【答案】:C

2.()已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。

A.自主学习能力

B.持之以恒的毅力

C.远大理想

D.知识迁移能力

【答案】:A

3.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以()

A.受到表扬

B.提前解除处分

C.德育加分

D.参评奖助学金

【答案】:B

4.国家规定,公派留学人员抵达留学国,在多少时间内未向所属使领馆报到,即要被取消公费留学资格并承担违约责任?()。

A.三个月B.8天

C.半个月

D.一个月

【答案】:D

5.学习是大学生的首要任务,而()则是学习的根本宗旨.

A.学以致用

B.刻苦

C.学会学习

D.勤奋

【答案】:C

6.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的()。

A.指导学生能力

B.社会服务能力

C.科学研究能力

D.课堂教学能力

【答案】:D

7.荀况说:“师术有四,而博习不与焉。尊严而惮,可以为师;蓍艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是()。

A.经验为师

B.品德为师

C.专业为师

D.身正为师

【答案】:D

8.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和()的重要途径。

A.科学精神

B.社会价值观

C.行为规范

D.公共事务

【答案】:B

9.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是()。

A.实践性知识

B.条件性知识

C.本体性知识

D.经验性知识

【答案】:A

10.“见贤思齐,见不贤而内自省也”是说明()是教师职业道德修养的重要方法。

A.坚持知行统一

B.开展批评与自我批评

C.努力做到慎独

D.向先进人物学习

【答案】:D

11.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是()。

A.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现

B.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命

C.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小

D.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的,容不得半点虚伪和浮夸

【答案】:C

12.在开始教学活动之前,预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析,并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是()。

A.教学设计

B.教学任务分析C.C教学测量

D.教学评价

【答案】:B

13.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是()。

A.高校课程体系

B.高校教学进度

C.高校教学规章

D.高校教学计划

【答案】:D

14.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是()

A.学科建设

B.学位点建设

C.学校办学特色

D.科学研究

【答案】:A

15.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重,这是大学生性格的()特征。

A.意志

B.态度

C.理智

D.情绪

【答案】:D

16.我国近代躬行自明,身体力行的教育家是()

A.华罗庚

B.陶渊明

C.陶行知

D.杜威

【答案】:C

17.从世界范围来考察,职业教育的产生和发展是与()的进程紧密联系的。

A.主要发达国家资本主义工业化

B.经济社会发展

C.国家产业结构的转型

D.国家产业结构的调整

【答案】:A

18.大学生心理成长的主要特点是()。

A.过渡性、可塑性

B.可塑性、稳定性、矛盾性与差异性

C.可塑性、过渡性、矛盾性与差异性

D.稳定性、差异性

【答案】:C

19.()在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。

A.进行科学研究

B.提供社会服务

C.传承人类文明

D.培养专门人才

【答案】:D

20.德育过程既可以从知或情的培养入手,也可以从意或行的锻炼开始,具有多开端性。导致这种现象发生的原因是()。

A.知情意行四个要素的发展不平衡

B.知情意三个要素的发展不均衡

C.知情意行四个要素的发展是平衡的

D.道德认识和道德行为发展的不均衡