第1篇
一、实训目的
1.培养学生掌握工程造价的基本理论、基本方法和基本技能，提高学生的工程造价计算能力。
2.培养学生具备工程造价管理的基本素质，提高学生的工程预算、工程结算和工程招投标等方面的实际操作能力。
3.培养学生具备良好的职业道德和团队合作精神，提高学生的综合素质。
4.培养学生具备较强的创新意识和实践能力，为今后从事工程造价相关工作奠定基础。
二、实训内容
1.工程造价基本理论
（1）工程造价的定义、分类和作用
（2）工程造价的构成及计算方法
（3）工程造价管理的基本原则和程序
2.工程预算编制
（1）工程预算的编制依据和步骤
（2）工程预算的编制方法和技巧
（3）工程预算的审查和修改
3.工程结算编制
（1）工程结算的编制依据和步骤
（2）工程结算的编制方法和技巧
（3）工程结算的审查和修改
4.工程招投标
（1）工程招投标的基本流程和规则
（2）招标文件的编制和审查
（3）投标文件的编制和递交
5.工程造价信息化管理
（1）工程造价信息化管理的概念和意义
（2）工程造价信息化管理系统的应用
（3）工程造价信息化管理的基本操作
三、实训方法
1.讲授法：由教师讲解工程造价的基本理论、方法和技巧。
2.案例分析法：通过分析实际工程案例，让学生了解工程造价的实际操作过程。
3.模拟训练法：通过模拟实际工程，让学生进行工程预算、工程结算和工程招投标等实训。
4.小组讨论法：让学生分组讨论工程造价相关问题，培养学生的团队合作精神。
5.实践操作法：让学生亲自操作工程造价软件，提高学生的实际操作能力。
四、实训步骤
1.理论学习：教师讲解工程造价的基本理论、方法和技巧，学生进行理论学习。
2.案例分析：教师选取实际工程案例，让学生分析案例中的工程造价问题。
3.模拟训练：学生分组进行模拟训练，包括工程预算、工程结算和工程招投标等。
4.小组讨论：学生分组讨论工程造价相关问题，教师进行指导和点评。
5.实践操作：学生亲自操作工程造价软件，提高实际操作能力。
6.总结与反思：学生总结实训过程中的收获和不足，教师进行总结和点评。
五、实训考核
1.考核方式：理论考核、实践操作考核和综合评价。
2.理论考核：通过书面考试，考察学生对工程造价基本理论、方法和技巧的掌握程度。
3.实践操作考核：通过模拟训练和实际操作，考察学生的实际操作能力。
4.综合评价：教师根据学生在实训过程中的表现，进行综合评价。
六、实训时间安排
1.理论学习：2周
2.案例分析：1周
3.模拟训练：2周
4.小组讨论：1周
5.实践操作：2周
6.总结与反思：1周
七、实训资源
1.教材：《工程造价管理》、《工程预算编制与审查》等。
2.教学课件：教师自制的教学课件。
3.实际工程案例：教师提供的实际工程案例。
4.工程造价软件：广联达、鲁班等。
5.教学场所：教室、实验室等。
八、实训注意事项
1.学生应认真参加实训，确保实训效果。
2.学生应遵守实训纪律，尊重教师和同学。
3.学生应注重团队合作，提高团队协作能力。
4.学生应注重实践操作，提高实际操作能力。
5.学生应注重总结与反思，不断提高自身素质。
通过本实训方案的实施，旨在培养学生具备扎实的工程造价理论知识和实际操作能力，为今后从事工程造价相关工作奠定基础。
第2篇
一、实训目的
工程造价综合实训旨在培养学生掌握工程造价的基本理论、方法和技能，提高学生的实际操作能力，增强学生的职业素养。通过实训，使学生能够熟练运用工程造价相关软件，具备独立完成工程造价编制、审核、分析和管理的综合能力。
二、实训内容
1.工程造价基本理论
（1）工程造价的概念及组成
（2）工程造价的编制原则和依据
（3）工程造价的管理体系
2.工程量计算
（1）工程量计算规则
（2）工程量计算方法
（3）工程量计算实例
3.工程造价编制
（1）工程量清单编制
（2）招标控制价编制
（3）投标报价编制
4.工程造价审核
（1）工程量清单审核
（2）招标控制价审核
（3）投标报价审核
5.工程造价分析
（1）工程造价分析指标
（2）工程造价影响因素分析
（3）工程造价动态分析
6.工程造价管理
（1）工程造价管理制度
（2）工程造价管理流程
（3）工程造价信息化管理
7.工程造价软件应用
（1）广联达软件应用
（2）鲁班软件应用
（3）斯维尔软件应用
三、实训方法
1.讲授法：教师通过讲解工程造价的基本理论、方法和技能，引导学生掌握相关知识。
2.案例分析法：教师选取实际工程案例，引导学生分析工程量计算、工程造价编制、审核、分析和管理等环节。
3.实践操作法：学生利用工程造价软件进行实际操作，掌握工程造价编制、审核、分析和管理等技能。