给教师的八条建议
教师这个职业需要我们和不同的人打交道,这些人的背景和受教育情况各不相同。因此,
教师一定要懂得如何同各类人交往,培养交往所需的技能。教师需要和身边的每一个人建立
联系,无论是其他教师、学生家长,还是食堂员工、小车司机,和周围的人保持良好的关系是
顺利开展教学工作的关键。
1.友好待人,了解身边的每个人。一定要让和你交往的人知道,你真心地想要了解他们,
欣赏他们的工作,也愿意尽最大努力帮助他们。停下来笑一笑,问声早上好,或者问问他们是
否一切都好。如果有人向你倾诉,你要认真倾听。日后参加某个项目或在同一个委员会工作
时,平时建立的联系将会帮上大忙。如果周围的人感觉你平易近人、性格开朗、乐于助人,
他们也会有相同的表现。
2.选择职业发展课程。只要有机会就要选择职业发展课程,因为这门课程有助于你成为
一名更出色的教师。学习过后,在课堂上实践学习到的新策略,然后和同事、同年级的教师甚
至所有的教师分享实践的结果。和校长谈一谈你的实践过程以及你打算如何同其他老师一起
分享实践成果。
3.阅读专业材料,掌握最新的优秀教学方法。有很多专业杂志和教学出版物可供阅读,
学校的图书管理员也可以帮助你寻找一些期刊。很多商店和目录也提供有关最新教学实践的
丰富材料。学校系统的课程专家也会为你推荐一些书籍、课程、研讨会或期刊。
4.利用网站。互联网也是寻找优秀教学策略的绝佳途径。
5.敞开教室的大门。有时,其他教师希望向你学习教学方法,想去你的课堂听课。选择一
个双方都方便的时间安排听课,他们可能会提出改进教学方法的好建议。其他教师应用你的
教学方法时,你也可以去听课,以便提出自己的看法。你可以邀请家长走进课堂,但事先一定
要作好准备。
6.愿意同他人分享。发现了有效的教学方法,一定要和感兴趣的教师一起分享,你的热情
会感染周围的人。当其他教师发现了这种教学方法的优点,也会付诸实践。不要忘记和校区
课程部的教师一起分享你的方法。邀请教学专家来听课,或者在课堂上实践专家推荐的优秀
教学方法,认真听取建设性的批评意见,对前来听课的教师和专家表示感谢。
7.寻求资金帮助。申请资金资助项目,或许能使学生的学习变得更有趣、更有意义。有
很多组织为学校项目提供资金支持。你所在的学校体系也许有一位了解资金信息和申请办法
的联络员,他可以帮助你填写申请。
8.为了成为一名教育学家,你需要充分利用校区、当地研究机构和州教育部提供的一切
机会。只有这样,你才能提高自己的专业水平,同时为别人提供学习机会。最终,你的学生也
会从中受益,因为他们拥有一位称职、敬业的老师。
(蓝欣摘自《美国最优秀教师的自白》,中国青年出版社2008年9月版)
教师幸福的秘诀
秘诀一：干一行，爱一行
对于教师来说，要调整好自己的心理状态，首先一定要接受“自己”永远是教师的事实，
也就是心理学常说的进入角色，并且能够在教学、辅导学生中去获得乐趣，真诚地爱这一行。
试想，一个心里厌烦教育工作的人，在天天面对教学时，又如何会有一种好的心理状态呢？
秘诀二：注意与学生沟通
“现在的学生比过去难教”，这是许多老师的切身体会。但是，当我们天天面对学生时，
学生的顽皮和捣蛋是不可避免的，有时候确实让人哭笑不得。生气有什么用呢？该做啥做啥，
不要去跟学生较真，非要想方设法把学生收拾得服服帖帖方肯罢休，那样做不仅对自己的身
心健康不利，而且无助于问题的解决。
秘诀三：看轻荣誉与得失
教师的职业原本就是一项很平凡的工作，但面对下一代，我们又必须做到无愧于学生。
因此，不要被荣誉所累，能来的让其自然来，能丢的全都丢开，不要总想着自己比别人干得
多干得好，而领导看不见、同事不买账等工作之外的东西。人无奢望心自静，平常心是身体
健康的良药。要能欣赏他人的优点，不要感觉谁也不如我，自信过了头的人容易痛苦。
秘诀四：学会没事偷着乐
幸福的人并不比其他人拥有更多的幸福，而是因为他们对待生活和困难的态度不同。和
同学相比，我们不是最好的，但也不是最差的，有一份稳定的工作（尽管在乡下），有自己
的住所（尽管简陋），我应该感到满足。只盯着工资比我高、房子比我大、荣誉比我多的那
些人，会使人沮丧。为什么不允许别人比我强呢？竞争让人“惶惶不可终日”，以致自寻烦
恼。你就没事偷着乐吧。
秘诀五：经常与朋友聚会
多一个朋友，就多一份快