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中小学教育科研管理的路径探寻

摘要

教育高质量发展，教育科研必先行。唤醒中小学教师的科研自觉，提升科研能力，构建科研支持系统，是以科研助力新时代高素质中小学教师队伍建设的内在需要。文章基于学校管理维度，深析教师科研中的问题，寻求学校科研管理之法，化解中小学教育科研所面临的困境，需要从“大生态”“小环境”与“微循环”等多维角度构建学校教育科研体系，激发教师的科研自主权，转变科研的评价方式，培养教师的科研能力和打造研究型的学校文化。

21世纪教育的主题是创新教育。作为一种新的教育模式，创新教育所蕴含的新的教育观念、教育理论和