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班级管理治班方略

都说班主任是世界上最小的主任，然而小主任的责任却是最大的。21世纪的学生不再是等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待开启的大门。如何管理一个班级，既有它的规律性，又有它的特殊性，还有不同时代孩子的差异性，尤其面对“10后”或“15后”旳孩子，班级管理就更加复杂。一个优秀或者合格的班主任，既要尊重孩子成长旳规律，又要有治理班级的策略和能力，更要有班级管理的科学性。

方略一：真情陪伴，用心交流

对于一年级的班主任来说，学生刚刚从幼儿园进入小学，不管是孩子的心理还是生理家长们都格外关注，甚至喝水、吃饭、上厕所等问题都一一提醒