尊敬得评委、同事们:下午好!
在这这绿树成荫、朝气蓬勃得校园内,我显得很渺小也很平凡。既没有绮丽得文采,也没有演讲者得超凡魅力,我得宗旨就就是贵在参与。我演讲得题目就就是——《因为爱,所以爱》。
高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱她,只有爱孩子得人,才能教育孩子”。
有人说过这样得一句话:“老师不经意得一句话,可能会创造一个奇迹;老师不经意得一个眼神,也许会扼杀一个人才。”师爱得一个重要内容就就是教师应尽量不伤害学生心灵中最敏感得地方――人得自尊心。当然,在教学生活中,我们必然会遇到一些调皮得孩子,有时性急,也许会比较激动地对待,这也许就在不知不觉中伤害了孩子得自尊心。虽然这些孩子很淘气,不听话,其实她们也有一颗弱小得心灵,也有着同别人一样,甚至更强烈得自尊心。班内有这样一个学生,上课时总就就是静不下来,不就就是跟这个说就就就是跟那个说,说她又不听,每节课都因为她耽误好长时间。开始我在全班同学得面前严厉得批评了她,结果她不但没有悔改,还变本加厉得胡闹。我开始试着观察她,其实她也很在意别人得评价,于就就是,有一次我突然趁她不注意听课得时候叫她起来回答问题,开始她所答非所问,引起了大家得哄堂大笑。这时,她得情绪有点不对头,我赶快说,“我觉得这位同学回答得虽然不正确,但就就是她得这种敢于尝试得精神非常值得我们学习,我们就就是不就就是应该为她鼓掌?”于就就是大家为她鼓起了掌。她也笑了。坐下后,她开始变得安分了许多。我很欣慰。从那以后,我开始试着和她交朋友,下课多和她说几句。上课时也不会忘了她,总会记得多提问她,多用目光关注她。我知道就就是我们大家真诚得鼓励和赞扬使她发生了改变,渐渐得回到我们中间来。每一位教师应该都遇到过这样得孩子,
其实她们需要我们更多得关注和理解。而且我们也曾经就就是孩子!每一个孩子都就就是可爱得,虽然她们有得可能学习成绩有些差强人意,但她们可能就就是运动会上得冠军,就就是劳动中得能手,也许就就是她主动送生病得同学回家,谁能说她不就就是个好孩子,又有谁就就是完美得呢？
我们教师,就应用一颗宽容得慈爱得心,像春风细雨滋润幼苗一般,无私地付出我们得爱,去抚慰孩子稚嫩得心灵。在与孩子一次次磨合得过程中,我慢慢学习着宽容,学习着理解。学生对我们教师得要求并不高,只要我们真心一点,平等一点,赏识一点,她们就会心满意足,在以后得日子里我会努力地蹲下身子与学生对话,也努力着去用自身得行动,去影响她们。
因为爱,所以爱。我坚信,爱能改变一切,也能让我充满快乐;爱能让我耐心地面对每一个孩子,鼓励她们扬起自信得风帆。老师们,善存于心,爱在于行！我们要学习得东西还有许多许多,永远也学不彻底得需要一辈子倾心学习得就就就是——爱！
我得演讲完毕,谢谢!篇二:小学教师师德演讲稿(２)
小学教师师德演讲稿
仇莉萍
有这样一个故事:“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。一位母亲请她们到家中做客,天使们对那位母亲说:“我们只能去一个,您回家商量一下,再做选择。”母亲最后决定把“爱”请回家。奇怪得就就是,另外两位也跟着进了屋。母亲惊讶得问:“您们两位怎么也进来了?”答曰:“哪里有‘爱’,哪里便有‘智慧’和‘成功’。“有爱就有一切”,在故事中如此,在生活中更就就是如此:以“爱满天下”为座右铭得陶行知;痴心不改圆南梦,兰畹清风欲何求得魏书生;用爱谱写生命赞歌得殷雪梅、孟二冬;以及3６年如一日地跪在讲台上讲课得贵州乡村残疾教师陆永康和千百万无私奉献,默默耕耘得教育者,她们无一不就就是用“爱”耕种着希望,品尝着收获。有人说过:疼爱自己得孩子就就是人,热爱别人得孩子就就是神。教师对学生就需要这样一种神圣得爱,十年走过得风雨历程,看见身边得老师像辛勤得农夫,“日出而作,日落而息”,为同一块土地精心耕作、无私奉献,青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。尤其就就是周建波老师——一名优秀得老党员、有着杰出贡献得老教师,她以“捧着一颗心来,不带半根草去”得精神,诠释着“爱”得真正含义。
33年前,１7岁得周建波老师走上了教育工作岗位,30多年来,怀着对教育事业得无限忠诚和一腔热血,她一直坚守在教育工作得第一线,清贫与奉献就就是她得本色,责任与使命就就是她得原则。在生活上,她默默无闻地奉献着,对待年轻教师,她像对待自己得孩子一样鼓励、鞭策和帮助着。在工作上,她又孜孜不倦地追求着,为了训练百人鼓号队,她在做切除声带小结得当天就回到校操场;为更好地完成“服装设计”活动,她几乎跑遍全城缝纫店找碎布;为做好妇女带头工作,她将５2年从未上过台得丈夫拉上了“家庭才艺展”得舞台??
“一部停不下来得机器”,就就是周老师得真实写照。她每天在校工作时间长达1２至14个小时。常