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我有一双小小手——语言启蒙教育探索演讲人：日期:

目录02教学目标设定01教育理念解析03教学方法创新04主题活动设计05教学成果展示06家园共育实施

01PART教育理念解析

手部动作与语言发展关联神经科学角度手部动作与大脑语言中枢紧密相连，促进神经元连接和语言能力提升。01感知运动发展通过手部操作，儿童能够更好地感知物体属性，进而促进语言表达和理解。02手势与语言过渡手势是儿童语言发展的重要阶段，能够为其后续口语表达奠定坚实基础。03

低龄儿童学习核心目标激发学习兴趣通过游戏和互动，激发儿童对知识的好奇心和探索欲望。01包括颜色、形状、数字等基本概念，以及注意力、记忆力等基础认知能力。0