2025年大学辅导员招聘考试：班级管理策略与班级安全教育与防范试题
考试时间：______分钟总分：______分姓名：______
一、班级管理策略
要求：请根据所给案例，分析并选择最合适的班级管理策略。
1.案例一：某班级学生在课间休息时，经常在走廊大声喧哗，影响其他班级学生的学习。以下哪种管理策略最为合适？
A.加强课间休息时间管理，规定学生在教室范围内活动。
B.对喧哗的学生进行个别谈话，提醒其注意言行。
C.在走廊张贴“保持安静”的标语，提醒学生注意。
D.组织学生进行“文明行为”主题班会，加强学生道德教育。
2.案例二：某班级学生在课堂中经常迟到，且上课注意力不集中，影响教学质量。以下哪种管理策略最为合适？
A.对迟到的学生进行通报批评，并要求家长配合教育。
B.在班级群里发布迟到名单，让学生互相监督。
C.加强课堂纪律，要求学生提前进入教室，准备上课。
D.组织学生进行“时间管理”主题班会，帮助学生养成良好习惯。
3.案例三：某班级学生在课后经常在校园内追逐打闹，存在安全隐患。以下哪种管理策略最为合适？
A.在校园内设立“禁止追逐打闹”的警示牌。
B.加强校园巡逻，发现追逐打闹行为及时制止。
C.组织学生进行“安全教育”主题班会，提高学生的安全意识。
D.要求家长在接送孩子时，加强对孩子的看管。
4.案例四：某班级学生在考试中作弊现象严重，影响班级风气。以下哪种管理策略最为合适？
A.对作弊学生进行通报批评，并要求家长配合教育。
B.在班级群里发布作弊名单，让学生互相监督。
C.加强诚信教育，让学生认识到作弊的危害。
D.组织学生进行“诚信考试”主题班会，提高学生的诚信意识。
5.案例五：某班级学生在班级活动中表现出色，但在日常学习生活中较为低调。以下哪种管理策略最为合适？
A.对该学生进行表彰，鼓励其在其他方面也取得优异成绩。
B.组织学生进行“团队合作”主题班会，让学生认识到个人与集体的关系。
C.鼓励该学生在班级活动中发挥积极作用，提高班级凝聚力。
D.要求该学生在日常生活中积极向其他同学学习，共同进步。
6.案例六：某班级学生在与同学交往中存在矛盾，导致班级关系紧张。以下哪种管理策略最为合适？
A.组织学生进行“人际交往”主题班会，提高学生的沟通能力。
B.鼓励学生主动化解矛盾，促进班级和谐。
C.对存在矛盾的学生进行个别谈话，了解矛盾原因。
D.要求家长介入，协助解决学生之间的矛盾。
二、班级安全教育
要求：请根据所给案例，分析并选择最合适的班级安全教育措施。
1.案例一：某班级学生在放学路上遭遇陌生人搭讪，以下哪种安全教育措施最为合适？
A.教育学生不与陌生人交谈，提高警惕。
B.帮助学生制定放学回家路线，确保安全。
C.组织学生参加“防拐骗”主题班会，提高安全意识。
D.建立班级安全联系群，让学生及时向家长汇报行踪。
2.案例二：某班级学生在校园内玩耍时，不慎摔倒受伤。以下哪种安全教育措施最为合适？
A.教育学生注意校园安全，避免发生意外。
B.组织学生参加“急救知识”主题班会，提高自我保护能力。
C.加强校园巡查，及时发现并排除安全隐患。
D.建立班级安全档案，记录学生安全情况。
3.案例三：某班级学生在使用电器时，不慎触电。以下哪种安全教育措施最为合适？
A.教育学生注意用电安全，避免发生意外。
B.组织学生参加“电器安全”主题班会，提高安全意识。
C.加强校园用电管理，确保电器安全。
D.建立班级安全档案，记录学生安全情况。
4.案例四：某班级学生在上下楼梯时，不慎摔倒。以下哪种安全教育措施最为合适？
A.教育学生注意上下楼梯安全，避免发生意外。
B.组织学生参加“楼梯安全”主题班会，提高安全意识。
C.加强校园楼梯管理，确保楼梯安全。
D.建立班级安全档案，记录学生安全情况。
5.案例五：某班级学生在参加户外活动时，不慎走失。以下哪种安全教育措施最为合适？
A.教育学生注意户外活动安全，避免发生意外。
B.组织学生参加“户外安全”主题班会，提高安全意识。
C.加强户外活动管理，确保学生安全。
D.建立班级安全档案，记录学生安全情况。
6.案例六：某班级学生在参加校园活动时，不慎发生拥挤踩踏事故。以下哪种安全教育措施最为合适？
A.教育学生注意校园活动安全，避免发生意外。
B.组织学生参加“活动安全”主题班会，提高安全意识。
C.加强校园活动管理，确保活动安全。
D.建立班级安全档案，记录学生安全情况。
四、班级突发事件处理
要求：请根据所给案例，分析并选择最合适的班级突发事件处理方法。
1.案例一：某班级学生在课堂上突然晕倒，以下哪种处理方法最为合适？
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