部编版小学语文教材五年级下册第六单元;第四站;活动一：了解讲解员;;交际要求;活动二：确定主题，搜集资料;;;准备工作;搜集资料;列出提纲;;;;;活动三：试讲评价，展示风采;;交际示例;每天的课外活动时间，学生可以凭借图书借阅卡出入图书馆，选取自己喜爱的图书在馆内阅读，徜徉在知识的海洋。这里宽敞明亮，优雅的读书环境和浓厚的书香氛围常常让大家废寝忘食，流连忘返，是教师的心灵驿站，是学生的精神家园。为了更好地开展阅读活动，保证每个学生的有效阅读时间，学校还把阅读纳入课堂，实行规范化管理。在我们的校园里，书香是学生们散发出来的最美的味道。

感谢各位来宾的莅临参观，我的讲解到此结束，谢谢大家！;;小组试讲;模拟讲解;今天开展了口语交际“我是小小讲解员”的活动，同学们有哪些收获？;;第七单元·口语交际;谈话导入;明确要求;明确要求;明确要求;明确要求;学习技巧;学习讲解技巧;学习技巧;学习技巧;学习技巧;学习技巧;学习技巧;学习技巧;;练习讲解;练习讲解;练习讲解;示范欣赏;示范欣赏;课堂小结;作业布置