基本信息

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文档摘要

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学校教师备课笔记

年级

三

学科

数学

主备教师

复备教师

课题

三位数的加法

课型

新授

教材及课标分析

教材第36、37页的内容，三位数的加法

学情分析

已经初步会算两位数的进位加法，进一步掌握并熟练计算万以内的进位加法。

教学目标

通过复习两位数加两位数的计算方法，掌握三位数加三位数的计算方法。

学生通过自主思考和小组合作探究等活动，理解三位数加三位数的不进位、进位算理，掌握万以内数加法的计算方法，并能熟练选择自己喜欢的方法进行计算。

教学重点难点分析

理解三位数加三位数的不进位、进位算理，掌握万以内数加法的计算方法。

教学方法

小组讨论

课前准备

教师

课件

学生

教学活动过程设计（第课时）

教学环节

教学活动

设计意图

（教学建议）

教师活动

学生活动

一、

新课导入

一、复习两位数加两位数的计算

学生复习计算

二、

探究新知

（一）创设情境，提出问题

师：同学们，你们喜欢动物吗？动物是人类的朋友，在大自然中，住着许多珍奇动物，你能说出几种吗?

观察统计表。你能提出什么问题？

（二）小组合作，探究算法

师：请同学们看这两个算式，你喜欢哪一个，就以小组为单位研究一下，看看应该怎样做。每组挑选一种，在小组内合作探究题的做法。

老师重点讲万以内数的竖式计算方法和注意事项。

学生自主提出问题

鸟类和爬行动物一共有多少种？

鸟类和哺乳动物一共有多少种？

生列算式：271+122

271+31

学生小组合作探究

交流算法并总结

三、巩固练习

练习八第1、2、3题

板书设计

三位数的加法

教学反思