基本信息

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文档摘要

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两位数乘两位数的进位乘法

年级

三年级

学科

数学

主备教师

复备教师

课题

两位数乘两位数的进位乘法

课型

新授

教材分析

学情分析

教

学

目

标

让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数进位的乘法。在学习活动中感受数学与生活的密切联系。

教学重点难点分析

学会计算两位数乘两位数进位的乘法。

教学策略分析

小组合作，自主学习，独立思考，主动探索

课前准备

教师

小黑板

学生

教学活动过程设计（第3课时）

教学

环节

教学活动

设计

意图

教师活动

学生活动

一、提出问题。

呈现例2画面，介绍有关围棋赛的事例或战绩。

放大棋盘，让学生观察棋盘结构。使学生了解到：围棋的棋盘面由纵横19道线交叉组成。

接着，把棋子放在纵横线的交叉点上，引出问题：“棋盘上一共有多少个交叉点？”

教学

环节

教学活动

设计

意图

教师活动

学生活动

教学

环节

教学活动

设计

意图

教师活动

学生活动

板

书

设

计

教

学

反

思