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跨学科整合视角下小学高年级语文作业设计策略分析——以《宇宙生命之谜》为例

在跨学科整合视角下，面对学生认知方式的改变，教师应改变其教育方式，注重教育的综合性和体系化。

一、基于主题的作业设计策略

（一）设计与《宇宙生命之谜》主题相关的阅读任务

1.导入环节

教师：同学们好，今天我们将进入宇宙奇妙的世界，探索宇宙生命的谜团，一起来阅读小学语文课文《宇宙生命之谜》。在文章中，我们将了解到一些关于宇宙生命的奇妙事实。你们对宇宙生命有什么想法呢？学生：老师，我想知道地球是否是唯一拥有生命的星球。

2.预