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小学生“课间十分钟”融通式创新活动探索

一、“课间十分钟”突围的缘起

课间十分钟对于学生来说是一天中完全由自己支配且能放松身心的时间。可是在课间值日的过程中，我校老师们发现，学生们对于课间十分钟怎样安排十分茫然。课间活动内容的匮乏、活动场地的局限和安全问题成了阻碍课间十分钟自由活动的三大主要因素。

1.内容“暗区”—我们能玩些什么？

课间十分钟能如何利用，对于学生来说十分茫然。我校对200名新生进行调查，结果显示48%的学生并不清楚课间可以玩哪些有意义的游戏。从健康角度出发，如果课间十分钟的活动不能尽兴，就无法达到放松身心，释放压力