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文档摘要

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如何促进学生创造性思维与语言的协同发展？

发展创造性思维是提升创新素养和培养创新人才的关键所在。基于高中生在英语学科中创造性思维的发展特点，本文在回顾相关文献的基础上提出了M-3P教学策略，主张通过精选有助于创造性思维发展的教学内容（Material）、强化创造性思维过程（Process）、物化创造性思维结果（Product）和涵育创造性思维人格（Personality）的方式来促进学生创造性思维与语言的协同发展，并结合教学实践案例对其操作进行阐释。

引言

创新是引领社会发展的主要动力，实践创新被列为中国学生发展核心素养框架中的六大素养