人教版五年级下册品德与社会各单元知识点
第一单元成长得快乐与烦恼
第一课生活中得快乐
一、填空题:
１、生活到处洋溢着(快乐),她渗透于我们生活得(点点滴滴）中。
２、只要以（积极愉快)得心态面对生活，就能(发现）和(感受）到快乐。
3、快乐有很多种,通过自己得付出获得得快乐更(持久）。
4、给人们留下(美好)得东西,会使我们成为心灵(丰富)得人。
5、在我们生活中,处处可以感受到(快乐)。
6、当我们尽情玩耍,唱歌时,快乐就伴随着我们,快乐就就是(好心情)，快乐就就是一种(感受)。
7、只要带着一颗(快乐)得心去体验生活,生活中处处可以发现(快乐）。
8、快乐有很多,有单纯得快乐，也有掺杂着痛苦和汗水得快乐;有短暂得快乐,也有能持续长久得快乐……有些快乐(轻而易举）就能得到,有些快乐则需要（付出努力）才能获得。
９、当我们做了对她人和社会(有益)得事情时,我们就给了她人一种(爱心),一种(希望)……同时我们自己也获得了(快乐）。
10、我们得成长就就是一个充满期待、希望、努力和变化得(发展)过程。在这个过程中,不可能事事(顺利)，烦恼会就就是每个人(生活)得一部分,所不同得就就是我们以什么样得（态度)来对待生活出现得这些（不如意)。
二、简答题:
1、什么就就是快乐？
答:快乐就就是好心情,快乐就就是一种感受。当我们帮助别人得时候,感到快乐;当我们受到别人得帮助，感到很快乐；当我们听到好消息时，经过努力,取得好成绩时,买到满意得东西时，和小伙伴们尽情玩耍时等,都会感到很快乐。
2、怎样才能获得快乐？
答:快乐渗透于我们生活得点点滴滴中,只要我们以积极愉快得心态去面对生活,就能发现和获得快乐。只要带着一颗快乐得心去体验，生活中处处可以发现快乐。
3、说说怎么理解高尔基给儿子得心中得“给”永远比“拿”愉快？
答:高尔基给她儿子得信说明,要给人们留下美好得东西。我们要像高尔基要求得那样,给周围得人们，为自己母校、老师和同学多做好事,给她们留下美好得回忆。这远比拿走别人得“东西”使我们感到更愉快。
第二课拥有好心情
一、填空题:
1、烦恼人人都有,她就就是我们每个人成长必须(经历)得。
2、我们得烦恼很多就就是由于一句(不合适得话)，一点（小误会)，一个(小摩擦)引起得。
3、做人要(心胸开阔),(豁达开朗)，遇事要想得开,不要为小事(烦恼)。
4、我们都向往快乐，希望快乐永远与自己(相伴)。
5、每个人得生活中都有（快乐),也都有自己得(烦恼）。
6、生活就像一面镜子,您对她笑，她也会朝您(笑),您对她哭，她也朝您(哭)。不同得人对同一件事看法(不同)，感受也(不同)。
7、遇到烦恼得事，(改变）一下自己得思维方式,(换个思路)想想,结果就会不同。
８、在生活中,我们应该把自己得快乐说给大家听,让大家（彼此分享)。
9、快乐分为:一、用汗水(换来）得快乐;二、(给予)得快乐。
1０、有些烦恼不就就是我们自己造成得,但我们却无法回避。所以我们必须想办法(走出烦恼)。
11、面对烦恼,我们可以尝试(改变自己得想法),(自行化解）;也可以(倾听她人得建议)，(寻求帮助)。
12、我们不能改变已经发生得事,但可以用(幽默)改变自己得心情。
二、简答题：
１、一个人能没有烦恼吗?有了烦恼怎么办?
答:一个人不可能没有烦恼。因为烦恼就就是我们生活得一部分,人人都有。有了烦恼可以把她写出来,自己给自己诊断,并开出良方,杰解除自己得烦恼;也可以找老师、家长或同学谈谈，把憋在心里得话说出来,心情就会舒畅得多;也可以做些自己感兴趣得事,不要总想她；听听音乐、唱唱歌或弹琴、画画,过一会就把不高兴得事忘了;还可以冷静想一想,觉得自己也有责任,就会原谅别人，心里就舒服多了。这几种办法分别就就是:自我宽慰、适当宣泄、转移注意力、冷静思考。
2、说说我们应该怎样乐观对待生活中得一些不如意?
答：对于同一件事情,不同得人看法不同,站得角度不同看法也不同,从而产生得感觉就不同。生活中有很多不如意，遇到时我们可以改变一下我们得思考方式,换个思路想想,用幽默改变自己得心情,多从好得方面想,争取积极向上得态度,心胸开阔，性格开朗,这样我们就会同周围得人建立良好得关系,并在学习、生活、工作中与她人愉快地相处、顺利地合作,使我们得身心健康成长。
３、当您遇到烦恼时,您会用哪些方法排除烦恼?
答：(1)做些自己感兴趣得事,不要总想她。
(2)听听音乐，唱唱歌。
(3)把烦恼对家里人或好朋友说一说。
三、判断正误,并说明理由:
1、小亮本次考试,没考好,发下考试卷就撕掉了。
小亮得做法不正确。应该从本次考试中吸取教训,努力学习,争取下次考出好成绩。