幼儿故事、童话和寓言的讲述与表演

目录目录作品分析讲述与表演技巧

作品分析0101

一、作品分析（一）情节分析（二）角色分析

一、作品分析（一）情节分析情节大致走向是什么，起因一发展——高潮——结局。在哪里设悬念，哪里设误会，哪里起冲突，哪里有巧合，哪里抖包袱，这些都是要考虑的。然后通过合理地设置误会、巧合、转折、变化、冲突、悬念、包袱等，让情节更精彩、更有吸引力。

一、作品分析（二）角色分析分析故事中每个角色的性格特点，思考怎样用语言和动作表现出不同的性格特点。幼儿的理解水平有限，在表现故事中不同角色的性格特点时，可以适当地夸张一些，以利于幼儿理解。性格特点分析是后面调整语气、音色和合理设计态势语的基础。

讲述与表演技巧0202

二、讲述与表演技巧（一）语气和音色（二）表情(三)手势和身姿

二、讲述与表演技巧（一）语气和音色要讲好故事，语言必须准确、清晰、生动，声音的高低快慢一定要符合情节和角色性格，注意区别故事中的叙述语言和角色语言，并注意两者之间的转换。不同角色的音色要有所区别，讲述者要提前根据角色的性格、身份、年龄等多种因素，为每一个角色设计相应的音色。

二、讲述与表演技巧（二）表情教师在讲述幼儿故事时，面部表情应随着故事情节、内容和情感的变化而变化，要具有感染力，同时需要注意把握表情变化的尺度，过度频繁的表情变化容易分散幼儿的注意力。

二、讲述与表演技巧(三)手势和身姿1.手势训练2.身姿训练

课后任务1.在生活或幼儿园见实习活动中，运用学到的技能技巧，为孩子进行一次幼儿故事讲述表演，讲完后听一听孩子的反应。2.选择一篇幼儿故事、童话或者寓言，讲给同学们听，比赛谁讲得最好。

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