3-4岁幼儿文学阅读指导
5-6岁幼儿阅读作品推荐目录目录5-6岁幼儿的语言发展特点和阅读需求5-6岁幼儿文学阅读指导
01015-6岁幼儿的语言发展特点和阅读需求
5-6岁幼儿的语言发展特点和阅读需求对于音乐和绘画，符号、文字和数学逻辑产生兴趣，热爱动物和自然，喜欢与他人合作并制定规则。（一）语言发展特点对图书和生活情境中的文字符号感兴趣可以独立阅读，不会的愿意去学去问，但遇到困难能够坚持而不轻易求助幼儿能有序、连贯、清楚地讲述一个故事。
5-6岁幼儿的语言发展特点和阅读需求（二）阅读需求1.包含时间和程序概念或名人传记的图画书，在阅读过程中适当强调时间概念。2.拟人化、富于想象力的书籍，情节分明善恶的、结局圆满的图画书。3.科普图画书或比较实用的拓展活动类图画书。4.有关保护自己的图画书。
02025-6岁幼儿文学阅读指导
（一）阅读指导原则1、阅读需要充分的互动2、幼儿为阅读主体3．重视视觉艺术元素幼儿阅读是一个通过文字进行人际交往和情感交流的过程，人际关系和情感交流的程度决定了阅读的质量。尊重孩子的主体地位，提供充足的阅读时间和空间。把握幼儿对文本的解读特点，不以成人的理解代替儿童的理解。在图画书阅读中不能只关注文字，而应引导幼儿仔细观察画面。
（二）阅读教育目标1.理解作品内容（1）幼儿能够辨识主人公，清楚人物活动，感知人物表情，理解作品情节及其发生的时间、地点等因素。（2）幼儿能理解作品中的思想与情感内涵，启发和调动幼儿自己的经历，使其对内容产生共鸣。阅读中不仅理解人物角色和情节的发展变化，还要感受作品内在的情感色彩。阅读不仅是理解过程，更是一个审美和情感体验过程。（3）幼儿能理解作品风格，感受或优美抒情，或诙谐幽默，或朴素含蓄等不同的文字格调。?
（二）阅读教育目标2.感知作品结构形式（1）幼儿了解作品的独特结构。（2）幼儿识别作品悬念并尝试推理：锻炼幼儿的推理与想象能力、初步的因果关系和发散思维能力，由字面理解逐步发展到推理性理解。（3）幼儿寻找作品情节发展关键线索：寻找相似点，培养其分类、归纳能力。?
（二）阅读教育目标3.感知文字（1）幼儿对文字有兴趣和求知欲，了解相关知识。（2）建立对文字外形和结构的敏感性。引导幼儿学会观察文字符号，了解母语文字的特征并能正确识别，感知文字的外形特征，以及不同文字之间的差异；使其能够逐渐认识到不同的字代表不同的含义，喜欢临摹文字，学习书写自己的名字等。
（二）阅读教育目标4.掌握阅读的技能技巧?（1）了解封面的意义，知道从看封面开始阅读。（2）学会翻页读书，知道看书要按顺序翻页。（3）形成标题意识，知道标题能够说明故事的主要内容。（4）引导幼儿学习阅读单页单幅画面、单页多幅画面的方法。
03035-6岁幼儿阅读作品推荐
优秀作品推荐《疯狂星期二》《小绿狼》《小老鼠和大老虎》《亲爱的小鱼》《大象的算术》《爱心树》《1001说不完的故事》《野马之歌》《点》《活了100万次的猫》《花婆婆》《这是苹果吗，也许是吧》《DK幼儿百科全书》学会爱自己系列：《不要随便摸我》、《不要欺负我》
5-6岁幼儿阅读作品推荐一个聪明的爷爷非常爱他的孙子，他有一双巧手，可以把他心爱的破毯子给孙子变成外套、背心、领带、手帕和纽扣等物品。这是一个古老的民间故事，作者用重复和有节奏的歌词，既吸引眼球又令人感到温暖。画面细腻地描绘了一个充满人情味的村庄和约瑟夫一家，人物、家具、物件都非常生动传神。屏幕底部的鼠标套件增加了阅读的乐趣。最奇葩的是，这本图画书中的两个故事，不断且有节奏地重复，可以帮助孩子不断加深对自己爷爷奶奶的爱，对于很多祖父母抚养的孩子来说，这将是一本熟悉又温暖的图画书。
5-6岁幼儿阅读作品推荐有一只一百万年也不死的猫，但实际上它已经死了一百万次，也活了一百万次。这是一只漂亮的虎斑猫，有一百万个人抚摸过它，给过它温暖，一百万人在它死时哭泣，但是这只猫从未哭过。什么是爱？没有人能解释清楚，更别提给孩子解释了。所以让有过一百万次生命的猫告诉孩子什么是爱。
5-6岁幼儿阅读作品推荐这是一只充满温暖和幸福的大熊。每次他穿过森林时，他都会给任何活着的生物一个大大的拥抱，但他最喜欢的拥抱是树。在某天，大熊看到一个拿着斧头的人走进森林。大熊以为男人也爱树，大熊竟然给了那个家伙一个大大的拥抱。在他看来，这是他做过的最好的事情之一。用拥抱解决了冲突仇恨，解决了问题，它认为自己非常了不起！而保护森林的主题也是这个年龄段的孩子应该关注的。文学是通过心灵观察世界的窗户，陪伴孩子阅读，就是和孩子一起来了一场心灵世界之旅。所以现在开始“旅行”吧。
5-6岁幼儿阅读作品推荐这个寓言故事告诉大家，只有通过自己的劳动才能有所收获，不能靠碰运气的方法企图不劳而获，