元元单单八八童心飞扬梦想启航幼儿园园长的领导工作

目录1第一模块领导及领导的艺术2第二模块现代幼儿园园长的职责与素质要求

学习目标01理解领导及其作用;04增强幼儿园教育的责任心,初步形成幼儿园领导工作的积极态度。03初步掌握幼儿园领导工作评议技能;02领会幼儿园园长的职责、基本素质和领导艺术;

引导案例领导的艺术小王是某幼儿园的教学骨干,样样工作都做得很出色,尤其是在近几年,为幼儿园赢得了很多荣誉。一次,她的丈夫生病住院,家里又有一个不满两岁的儿子需要照看,这无疑增加了她的负担。小王经过反复考虑,不得不向园领导提出请假,并表示:在照顾丈夫期间不忘教学、认真备课。然而,园领导的答复是:请假可以,但要按章办事,每请一天假,扣奖金50元,如果一个月超过三天,该月奖金全部扣除。另外,还要从工资中支付部分代课金。显然,这给了小王当头一棒,她心想:没办法,只好认了。不久,小王的丈夫出院了。与此同时,小王向园领导提出了调离本园的申请。这是园领导万万没料到的。于是,园长来了个180°的大转弯,收回当初所说的一切,补发扣除的奖金和工资。然而,小王却坚持要走。

引导案例问题讨论:1.小王决定离职,与园领导的领导方式有关吗?2.如果你是小王,你会怎么办?3.如果你是园长,你会怎么做?

引导案例园领导的行为和态度会直接影响教师队伍的稳定与发展。任务导向型的领导不关心员工,只关心任务,把员工当作完成任务的工具。幼儿园园长既是管理者,又是领导者;园长工作要“领”,也要“导”,要讲究领导的艺术。

第一模块领导及领导的艺术童心飞扬梦想启航

第一模块领导及领导的艺术一、领导的含义和作用(一)领导的含义关于领导的含义,仁者见仁,智者见智。从社会学的角度看,领导即对社会或组织的控制;从心理学的角度看,领导就是领导者带领和引导被领导者,在客观环境下为实现组织共同目标而奋斗的行为过程。总而言之,领导就是运用各种影响力带领、引导或鼓励下属为实现目标而努力的过程,领导者就是在组织中发挥领导作用的人。领导必须具有以下三个要素:一是领导者必须有下属或者追随者;二是领导者必须拥有影响追随者的能力;三是领导行为具有明确的目的,并可以通过影响下属来实现组织目标。可见,领导在一个组织中的作用是至关重要的。

第一模块领导及领导的艺术(二)领导的作用01指向和决断作用02权衡和调动作用03激励与协调作用

第一模块领导及领导的艺术1.指向和决断作用领导在决策过程中起指向和决断的作用。一个组织在其存在和发展的过程中,不但需要一个明确的目标,而且需要选择通往这个目标的道路,所以对组织来说,一致性是非常关键的。所以,任何组织都需要有人能够深谋远虑、高瞻远瞩,为组织指明方向。当有多个方案可以选择、有各种争论的时候,领导者要出面决定到底该选哪一个,并且为这个决定负全责。这是管理者的首要任务。

第一模块领导及领导的艺术2.权衡和调动作用领导在组织体系中起到权衡和调动的作用。组织的资源是不均衡分布的。到底哪些资源该用在这儿,哪些资源该用在那儿,孰轻孰重,这就需要领导者去权衡,在权衡的基础上进行调度和安排。企业有人、财、物、信息、时间五大资源,对这些资源的数量、质量,领导者都要做到心中有数。领导者自己未必是能者、智者,但一定是贤者,凡事未必自己动手,但一定要善于调动有专门才能的人动手,在各个领域都能调动专家的领导才是好领导。

第一模块领导及领导的艺术3.激励与协调作用领导在组织行为上发挥激励与协调的作用。在组织的各部门开始运转、广大员工都开始行动以后,领导者要对这些行为进行主动的追踪和监控。首先是实施协调。所谓协调,是指使组织的一切工作都互相配合,以便组织运转能够顺利进行。协调的工作主要包括三个方面的内容:一是物质投入的比例;二是工作进行的先后,即哪项工作先做,哪项工作后做,必须通过协调加以解决;三是职责权限的主次,也就是说哪项工作由谁来负责,谁是主要付出者,谁是次要付出者,这是协调的主要内容。其次是激励,就是使用物质上的、精神上的奖励或惩罚的手段来引导、鼓励员工为企业目标做出贡献。

第一模块领导及领导的艺术可见,领导不是指领导者个人的活动,而是领导者、被领导者和客观环境三要素相互作用的过程。要注意的是,领导、管理与领导力是既有联系又有区别的三个概念。领导专指人对人的关系,是上级有意识地影响下级,从而完成既定任务的行为过程,而管理包括了对人、对物的系统操作。领导力是指在管辖的范围内充分利用人力和客观条件以最小的成本办成所需的事,提高整个团体的办事效率,即领导能力。由此说明,领导是管理的一个职能,领导力是一种能力,组织中的领导行为属于管理活动的范畴,领导者必然是管理者,而管理者并不一定是领导者。

案例挑战火冒三丈该如何一所中心幼儿园的王老师平时工作散漫,近日更是心不在焉。昨天,他为了陪同