幼儿园新学期
美工区环境创设与材料投放主题培训;;01;什么是美工区？;美工区环境创设的具体内容;美工区环境创设的具体内容;活动区空间大小要适宜，环境布置自由、开放；接近水源,便于幼儿在活动中自由取、换水，能满足幼儿自主活动的需求。
美工区的位置要靠近窗口，采光充足、利于保护幼儿视力。
;区域大小适宜、光线充足、环境优美;2）墙饰展示
有幼儿作品展示的空间和多种形式的作品展示方式，合理地呈现
供幼儿欣赏的艺术素材，满足幼儿展示作品，欣赏作品的需要。
呈现幼儿近期学习目标，有示范带动功能。
墙饰展示的作品或范例有创造性和艺术价值；有可以晾干并保存绘画作品的空间。
;美工区环境创设
1）整体情境
区域整体色调风格协调统一.
用色彩、名画、民间工艺品、师幼作品、摄影作品和工具材料来营造艺术氛围。
提供高度适宜的展示板，软木墙、作品展示框等便于陈列幼儿作品。
;以色彩营造艺术氛围;以色彩营造艺术氛围;高度适宜的展示板、展示框等便于陈列幼儿作品;高度适宜的展示板、展示框等便于陈列幼儿作品;2)区域标识
区域标识的种类有多种，如卡通类、英文造型类、象征物
造型类、形状造型类和导向区牌等，提供以下几种区域标
识，为老师们开拓思路。;
;3)区域背景墙
在区域创设中，背景墙的创设至关重要，背景墙不同的创设方式，会对幼儿起到不同的作用，那背景墙可以怎样创设呢？提供以下内容做为参考。;4)作品展示方式
在美工区创设中，教师经常忽略，幼儿作品的展示空间，
幼儿创作后，没有作品展示的空间。为幼儿创设作品展示
空间，使幼儿充满成就感和满足感。;
;
;墙面展示;5)建立规则
提示规则：通过各种符号、示意图、照片等直观形象的提示，规范幼儿的行为，提示游戏规则。;美工区材料投放的
具体内容;1.各年龄段投放材料的内容
小班
;绘画
笔：
6色粗杆水彩笔每班6盒
6色油画棒每班6盒
黑色水彩笔（软笔头）每班12支
方头排笔（笔头宽窄各异）无尘粗粉笔每班3—4支
;
纸：4—16开图画纸、彩色复印纸、宣纸、报纸、异型纸每班
3—5种
绘画工具：海绵棒、粗棉签、海绵滚子、印章、涂鸦板、画架
绘画材料：水粉、手指颜料、彩色印泥
;制作
民间艺术：染纸、面具、剪纸、泥塑
材料：宣纸、餐巾纸、手工纸、面具坯子、大黄泥、彩泥。
工具：安全剪刀、花边剪、颜料、调色盘、泥工板、泥工刀、模具、胶带。
每班2—3种／类。
;
手工制作：软、硬纸工，泥工
材料：手工纸、皱纹纸、旧报纸、广告纸；胶泥、彩泥、面泥、纸黏土；彩色毛条、自然物。
工具：安全剪刀、花边剪、、模具、泥工板。
每班2—3种／类。
;
民间艺术：
染纸、面具、剪纸、泥塑
;
手工制作：软、硬纸工，泥工;手工制作材料;手工制作材料;手工制作材料;手工制作材料;手工制作材料;
手工工具：
安全剪刀、花边剪、模具、泥工（图片同上）;绘画欣赏
米罗的“小小希望”、“兰色之金”、“天空中游走的头发”；吴冠中的“花”“碧玉不雕”；齐白石的“葡萄老鼠”；李可染的“牛”；卢梭的“瀑布”；修拉的“傍晚的风景”等。
《年年有余》《四季平安》《百子图》
中外名画：感受中外画作的不同表现手法。
;工艺品欣赏
面人、空竹、草编工艺品、虎头鞋、风筝、彩陶工艺。
中国工艺品：感受工艺品的图案、色彩、线条、造型，提高感受美的能力。
套娃、木鞋、漆器、铁艺。
外国工艺品：富有情趣性，使幼儿获得美的感受。
;辅助用品
桌布：用于保证桌面卫生、干净，桌面不被颜料染色。
纸巾和抹布：用于保证美工区干净、整洁和获得顺利进行的
材料。
美工罩衣：用于保证幼儿在美工活动时衣服的整洁，不被颜料染色。;;;
中班;绘画
笔：
12色水彩笔每班8盒
12色油画棒每班8盒
黑色水彩笔（软笔头）每班6支
黑色签字笔每班10支
软头笔（水彩笔、水粉笔、大楷笔）各3支
;纸：图画纸、水粉纸、异型纸、彩色复印纸、各色卡纸、宣纸、
刮画纸、砂纸、画布（亚麻布、的确良、白棉布针织布）每班
5—8种。
绘画工具：粗、细棉签、海绵滚子、划画笔、喷壶、吹管、调色盘、模形板，每班3—6种／类
绘画材料：水粉、水彩、国画