大班幼儿减法教学课件
设计
演讲人：
日期:
目录
01教学目标设定
02减法基础知识
03教学方法设计
04课堂互动练习
05教学效果评估
06教学资源整合
PART01
教学目标设定
认知目标：数物对应关系
数字与实物对应
通过具体的实物，让孩子理解每个数字所代表的数量，并能将数字和实
物一一对应。
数字顺序
让孩子理解数字的顺序，例如，比某个数字大的数字表示更多的数量，
比某个数字小的数字表示更少的数量。
数字比较
教孩子如何比较两个数字的大小，并理解它们的相对关系。
能力目标：10以内减法运算
减法概念
让孩子理解减法的概念，即从较大的数中去掉一
部分，得到的结果就是减法运算的答案。
减法运算
让孩子熟练地进行10以内的减法运算，并能准确
地给出答案。
减法应用
将减法运算应用到实际情境中，让孩子理解减法
的实际意义，并能解决简单的实际问题。
情感目标：培养数学兴趣
数学游戏数学故事数学环境
通过游戏的方式让孩子接触通过游戏的方式让孩子接触通过游戏的方式让孩子接触
数学，激发他们对数学的兴数学，激发他们对数学的兴数学，激发他们对数学的兴
趣和好奇心。趣和好奇心。趣和好奇心。
PART02
减法基础知识
数概念复习（1-10）
010203
数字卡片数数游戏数字歌谣
通过数字卡片，帮助孩子复习1-10的组织各种数数游戏，如数数玩具、数通过唱数字歌谣，让孩子在轻松愉快
数字，巩固数字概念。数图书等，让孩子在游戏中熟悉数字。的氛围中加深对数字的印象。
减法符号与算式含义
减法符号
01
介绍减号“-”的含义，让孩子明白减法的概念。
算式解读
02
通过具体例子，教孩子如何解读减法算式，理解
减法的含义。
符号运用
03
设计一些简单的减法算式，让孩子尝试运用减号
进行计算。
生活场景减法示例
实物减法
利用实物进行减法演示，如拿走几个苹果、减少
几个玩具等，让孩子直观感受减法的变化。
场景模拟
创设生活中的减法场景，如购物找零、分享糖果
等，让孩子在实际操作中理解减法的应用。
图画减法
通过图画展示减法场景，引导孩子观察图画中的