幼儿园托班安全教育课演讲人：日期:
目录245136日常安全行为规范人身安全启蒙教育户外活动安全指导紧急情况应对演练食品安全基础认知家校协作安全机制
01日常安全行为规范
教室活动安全守则在教室内遵守纪律听老师的指示，不随意离开座位或跑动。01物品使用安全谨慎使用剪刀、刀片等危险物品，不拿文具或其他物品打闹。02消防安全认识消防器材，知道火警时应该如何疏散逃生。03保持清洁不乱扔垃圾，保持教室卫生，防止滑倒和感染病菌。04
碰撞与摔倒预防方法避免地面湿滑或凹凸不平，走路时要集中注意力。注意地面安全扶稳扶手，一级一级地上下，不推不挤。上下楼梯小心在摔倒时尽量用手支撑，避免头部直接着地。学会自我保护在进行奔跑、追逐等游戏时，注意周围环境和他人动态。遵守游戏规则
选择适合自己年龄的玩具，不将小零件放入口、鼻、耳中。玩具的安全使用学会与同伴分享玩具，不争抢，不独占。玩具的分享与合直，双脚平放在地面上，不跪不翘。使用桌椅的正确姿势玩耍后及时将玩具归位，避免绊倒或砸伤他人。及时整理玩具正确使用桌椅玩具
02户外活动安全指导
滑梯秋千安全规则排队等候在滑梯或秋千处必须排队等候，不能争抢或插队，确保前面的孩子已完全离开后再开始玩。姿势正确注意安全距离玩滑梯时要坐稳扶好，双手紧握滑梯两侧扶手，滑梯时要面朝下，脚朝下滑行；荡秋千时要保持平衡，双手紧握秋千绳索，不能站立或摇晃过度。在滑梯或秋千周围保持安全距离，避免与其他孩子发生碰撞或跌落。123
集体游戏防推挤技巧遵守规则在参加集体游戏时，要遵守游戏规则，不乱推、挤、拉其他孩子。01在游戏中要互相谦让，不争抢玩具或游戏场地，避免因争抢而发生推挤。02自我保护在游戏中要注意自我保护，尽量避免被其他孩子推倒或撞到，如不慎摔倒要用手保护头部。03互相谦让
突发状况求助流程清晰表达在户外活动中，如遇突发状况，如跌倒、受伤等，要第一时间寻找附近的老师或工作人员求助。保持冷静寻找老师在户外活动中，如遇突发状况，如跌倒、受伤等，要第一时间寻找附近的老师或工作人员求助。在户外活动中，如遇突发状况，如跌倒、受伤等，要第一时间寻找附近的老师或工作人员求助。
03食品安全基础认知
观察食物的颜色、气味、质地是否发生变化，如变色、变味、发霉等。感官判断认识食品包装上的生产日期和保质期，不食用过期食品。保质期检查了解食品的正确储存方式，避免在不适宜的环境下储存食品。储存环境判断变质食物识别要点
用餐礼仪与安全姿势洗手用餐前必须洗手，养成良好卫生习惯。01坐姿用餐时坐直，不俯身、不仰头，避免食物误入气管。02细嚼慢咽充分咀嚼食物，有助于消化和营养吸收。03餐具使用学习正确使用餐具，不随意挥舞或含在口中。04
不随意接受陌生零食拒绝陌生人的食物不接受陌生人给予的零食或饮料，避免食物中毒或危险。01在家人同意的情况下接受他人给予的食物，并确认食物安全。02自我保护意识培养自我保护意识，不随意吃捡到的食物或来源不明的食品。03家人同意
04人身安全启蒙教育
认识身体隐私部位告诉孩子如何辨别并拒绝不安全的触摸，如陌生人亲吻、拥抱等。辨别不当触摸隐私保护习惯培养孩子保护隐私的习惯，如不在公共场所大小便、换衣服等。教育孩子认识并保护自己的身体隐私部位，不让别人随意触碰。身体隐私保护意识
拒绝陌生人接触方法教育孩子不随意与陌生人接触，不接受陌生人的礼物或食物。陌生人危险教育告诉孩子遇到陌生人求助时，应寻求家长或老师的帮助。陌生人的求助通过情景模拟的方式，让孩子学会在实际情境中应对陌生人的接触。情景模拟演练
危险行为及时报告危险行为识别教育孩子识别可能对自己或他人造成伤害的危险行为。01报告机制教育告诉孩子遇到危险时应及时向家长、老师或其他可信赖的人报告。02鼓励孩子勇敢表达鼓励孩子勇敢地表达自己的想法和感受，以便于及时发现和解决问题。03
05紧急情况应对演练
火灾地震疏散路线确定安全出口托班应规划火灾或地震等紧急情况下的安全出口，并确保孩子们能清晰地识别。01制定详细的疏散路线，让孩子们了解在不同情况下应该向哪个方向逃生。02逃生演练定期进行逃生演练，确保孩子们在真实情况下能迅速、有序地撤离。03疏散路线
简单受伤处理步骤教孩子们如何简单止血，如用干净的布或绷带加压包扎伤口。止血清洗伤口消毒与包扎寻求帮助教育孩子们在受伤后要用清水或生理盐水清洗伤口，避免感染。让孩子们了解如何为伤口消毒，并用无菌纱布进行包扎。在受伤处理后，应尽快向成人寻求帮助，以便得到进一步的治疗。孩子们记住紧急电话（如110），并教会他们在走失时拨打这些电话。走失后正确求助方式拨打紧急电话教育孩子们在寻求帮助时保持冷静，不要惊慌失措，以便更好地向他人表达自己的情况。寻求帮助时保持冷静告诉孩子们在找不到家长时，应停留在原地等待，不